개별화 교육계획) 아동의 진단평가 자료를 바탕으로, 적절한 장단기 목표를 수립하고 이를 아동의 일과에 적용하기

소개글

개별화 교육계획) 아동의 진단평가 자료를 바탕으로, 적절한 장단기 목표를 수립하고 이를 아동의 일과에 적용하기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
1. 과제 목표: 아동의 진단평가 자료를 바탕으로, 적절한 장단기 목표를 수립하고 이를 아동의 일과에 적용하기
2) 4~7주 차 수업자료 참고하여 첨부된 과제 서식에 작성.
1. 출처 및 참고문헌

본문내용

3. 아동이 일상적인 신변처리를 스스로 할수 있도록 향상
2) 사회성
아동이 사회적 상호작용 능력을 향상하고, 다른 아동과 잘 어울리도록 도와줌
아동을 놀이공간으로 안내하고 다른 아동과 친해질 수 있도록 도움. 아동이 다른 아동과의 갈등 상황을 경험하면 함께 문제를 해결하도록 알려줌
1. 6개월 이내에 아동이 다른 아동과 친구를 사귀고 함께 놀 수 있도록 도와줌 즉, 8개월 이내에 아동이 갈등 상황을 조절하고 다른 아동과 협력할 수 있도록 도와줌
2. 아동이 감정 표현과 이해 능력을 향상하도록 도와줌
2. 아동이 감정을 표현하는 방법을 가르쳐주고, 그것에 맞게 표현하도록 도움. 아동에게 이야기를 들려주며 다른 아동들의 감정을 이해하고 공감하도록 도움.
2. 5개월 이내에 아동이 감정을 적절하게 표현할 수 있도록 지도함. 7개월 이내에 아동이 다른 아동들의 감정을 이해하고 공감할 수 있도록 도와줌.
3. 아동이 감정 표현과 이해 능력을 향상하도록 도와줌
[교안]개별화 교육계획_05 전체
이유 및 설명 : 각 영역에서의 장기 목표와 이를 달성하기 위한 단기 목표를 정의하고, 각 목표를 달성하기 위한 지도 상황을 구체적으로 나타낼 수 있다. 이러한 계획을 하다 보면 아동의 발달과 능력 향상을 지원하고, 목표를 성취하는 데 도움을 줄 수 있다.
김형일. (특수교육 현장 교사를 위한) 개별화 교육의 계획과 실행. 서울: 학지사, 2020.
3. 출처 및 참고문헌
[교안]개별화 교육계획_04
[교안]개별화 교육계획_05
김형일. (특수교육 현장 교사를 위한) 개별화 교육의 계획과 실행. 서울: 학지사, 2020.

키워드

개별화교육계획,   아동,   진단평가,   장단기,   목표