FRAME OF REFERENE

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FRAME OF REFERENE에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.Sensorimotor approach
2. Occupation behavior perspective
3. Rehabilitation perspective
4. Developmental and Neurological perspective
5. Learning perspective

본문내용

‧ 잘 계획된 원칙에 따라 학습 가능, 변화 가능
‧ 바람직한 행동은 강화, 부적응 행동은 변화
‧ 지적 수준이 낮은 아동에게 효과적
‧ 정신과에도 적용
(1) 이론적 기초
행동주의 심리학, 학습이론, 사회 학습이론 등
(2) 이론가
Pavlov, Bandura, Skinner, Mosey
(3) 기능과 기능 장애
①기능: 자신과 사회에서 받아들여지는 행동
②기능장애: 부적응 행동, 일탈 행동 등
(4) 평가
자기 보고, check list, 인터뷰, 행동 관찰 평가 등
(5) 치료
부적응 행동 수정, 새로운 기능적 행동 가르치기, 체계적 탈감각법, 행동형성법, 연쇄
법, 바이오 피드백, 모델링, 토큰 경제법 등
2) Cognitive approach
-top down 또는 occupational approach
-치료사의 전반적인 문제해결 능력 필수
-client-centered tool
-목표가 다른 분야에 전이 되도록 포괄적 전략을 써야함.
3) Cognitive disability frame of reference
‧ 모든 인지 장애는 인간의 학습능력을 방해한다는 관점에서 출발
‧ Allen은 정신 사회적 문제를 가지는 이는 어느 정도 인지적 손상을 가진다고 생각
‧ 인지 기능을 6단계로 설정
[Allen의 6 인지 단계]
① 자동적 행동(autonomic actions):누군가에 의해 자극 받았을 경우 나타남.
② 자세 반응(postural actions):스스로 중력에 대항하여 큰 움직임을 만들려고 시도함.

키워드

FRAME OF REFERENCE,   운동조절,   루드 접근법,   Behaviorism,   기능장애,   기능,   운동조절능력,   환경변화,   Sensorimotor approac