한국어 교육에서 문학 작품을 제시할 때 작품의 선정 기준으로 무엇이 필요하며 가장 우선적으로 고려되어야 할 조건은 무엇인지 이야기해 봅시다.

소개글

한국어 교육에서 문학 작품을 제시할 때 작품의 선정 기준으로 무엇이 필요하며 가장 우선적으로 고려되어야 할 조건은 무엇인지 이야기해 봅시다.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 한국어 교육에서 문학 작품을 제시할 때 작품의 선정 기준으로 무엇이 필요하며 가장 우선적으로 고려되어야 할 조건은 무엇인지 토론하기

2. 참고자료

본문내용

할 조건은 바로 학습자의 언어적 역량(한국어 구사능력)이라는 생각이 들었다. 만약 학습자의 언어적 역량이 낮다면(혹은 기초적인 수준) 당연히 교수자는 문학작품을 선정함에 있어 어린아이들을 대상으로 한 문학작품을 선정함으로서 외국인 학습자가 보다 손쉽게 문학작품 활동에 참여할 수 있도록 도움을 주어야 하는 것이다. 기타 문학작품을 선정함에 있어 학습자의 언어적 역량을 우선시 해야 하는 이유는 아래와 같이 정리되 수 있다.
-학습자의 언어적 역량을 고려해 문학작품을 선정한다면, 학습자는 자신의 언어적 역량을 보다 효과적으로 증진시킬 수 있음은 물론 문학작품 활동으로 유의미한 경험을 할 수 있는 것이다.
-교수자가 학습자의 언어적 역량을 고려하지 않고, 자신의 임의대로 문학작품을 선정하게 된다면, 문학작품 활동에 참여하게 되는 많은 학습자들이 활동내용을 이해하지 못하게 되고, 한국어 교육을 너무 어려워한 나머지 한국어 교육 자체를 거부하게 될 수도 있는 것이다.
2. 참고자료
한국어교육학, 저자 강현화, 김선정 외 3명, 출판 KNOUPRESS, 2016.03.02.
맥락과 한국어교육, 저자 강현화, 홍혜란 외 3명, 출판 보고사, 2022.10.31.

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