[필즈상] 필즈상 계기로 대한민국 교육을 확 바꿔야 하는 이유에 대해 논하시오

소개글

[필즈상] 필즈상 계기로 대한민국 교육을 확 바꿔야 하는 이유에 대해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 필즈상이란

2. 필즈상 계기로 대한민국 교육을 확 바꿔야 하는 이유

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

성장 · 발전하였다. 이것은 많은 수학자들에 의해 수학 인구의 저변 확대, 수학영재발굴, 수학영재교육에 대한 필요성 제기와 그에 따른 노력으로 수학올림피아드를 실시하였기 때문이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 필즈상 계기로 대한민국 교육을 확 바꿔야 하는 이유에 대해 논해 보았다. 기초과학 분야에서 최고의 상으로 알려진 노벨상은 매년 12월 스톡홀름에서 수여되는데 반해, 수학분야의 노벨상으로 불리는 ‘필즈상(Fields Medal)\'은 세계를 돌면서 국제수학자대회 개막식에서 수여된다. 2002년 베이징에서는 장쩌민 주석이, 2006년 마드리드에서는 카를로스 국왕이 개막식 3시간 내내 자리를 지키고 필즈상을 수여했다. 학자들의 회의 이상으로 사회적 관심의 대상이 되기도 하고, 개최국의 연구지원정책 등에 영향을 미치기도 한다.
참고문헌
김원기, 수학의 노벨상 필즈상 이야기, 살림Math, 2010.
구자억 외 (2002). 동서양 주요국가들의 영재교육. 서울: 문음사.
이정규 (2020). 우리나라 영재교육 40년, 영재교육 패러다임의 도전과 전환. 영재와 영재교육.
한길준 (2010). 한국과 외국의 수학 영재교육에 대한 비교 연구. 한국수학사학회지.

키워드

필즈상,   교육,   한국교육,   필즈상 계기,   수학,   교육변화