만3세 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 / 발달평가 152Page (평가제)

소개글

만3세 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 / 발달평가 152Page (평가제)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

줄께요“ 라고 말하고는 악기를 좌우로 흔들며“선생님 이거 보세요. 악기 잘 연주하죠?“ 라고 말한다. 음률,노래 하는 것을 좋아하며 악기를 알려주는데로 연주를 잘 따라서 한다.
1월
일상생활
OO가 주말을 즐겁게 보내서 그런지 기분이 좋아 보인다. 오전 간식이 맛이 있는지 교사에게 “더 주세요” 라고 말한다. 간식을 맛있게 다 먹고 간식 그릇을 정리한다.
2월
놀이활동
자유선택놀이시간에 OO가 십자블럭 바구니를 가져와서 책상자리에 앉는다. 블록을 길게 이어 붙이며 “선생님 기차예요.” 라고 말한다. 교사가 “우와 OO가 기차를 만들었구나.”라고 이야기 한다. OO가 친구에게 “기차는 바나나처럼 길어.”라고 이야기하자 친구도 블록으로 기차를 만든다.OO가 친구에게 “나는 비행기 타고 제주도 갈 거야.”라고 말한다.
OOO 2학기 관찰기록
반 명
OOO반
아동명
OOO
연령
만3세
월
관찰내용
9월
일상생활
OO는 쇼파에 앉아 있는 언니 오빠들에게 “내꺼야” 하고 옷을 잡아당기며 엉덩이를 밀치며 앉으려 하자 비켜주지 않자 소리를 지르며 몸으로 눕는다. OO는 자신의 뜻대로 되지 않으면 몸이나 소리로 표현하는 면이 있다.
10월
놀이활동
OO가 가위 바위 보를 한다. OO는 미소를 지으며 “내가 이겼다” 라고 한다. 돌림판을 자기에게 가져와 화살표를 돌리고 항아리를 수에 맞게 자신의 앞에 있는 판에 붙인다. 그리고 돌림판을 OO에게 주며 “이제 너 차례야” 라고 한다.
11월
일상생활
식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래를 시작하기 전 손으로 음식을 집어 먹는다. 친구가 “아직 노래 안했잖아 ~ 기다려야지” 라고 말을 해 주었으나 친구의 말에 대답을 하지 않고 손으로 반찬을 집는다.
12월
놀이활동
종이를 골라 물감 도장을 이용해 도장 찍기를 한 후 스팡클을 꺼낸다. 풀로 한번 칠한 뒤 스팡클을 붙인다. 여러번 반복하여 스팡클을 붙이고 난 뒤 친구에게 “이거봐 예쁘지”라고 말한다.
1월
일상생활
자유놀이 시간 OO는 블록으로 탑을 쌓는다. 그리고는 친구가 옆에 지나가면서 무너뜨리자 “왜 무너뜨려 속상하잖아” 라고 이야기를 한다. 친구가 그냥 지나가자 교사에게 “선생님 블록 무너져서 속상해요” 라고 이야기를 한다
2월
놀이활동
OO가 공룡 놀잇감을 바닥에 나열하고 공룡을 손가락으로 가리키면서 “하나, 둘, 셋” 라고 숫자를 세어본다.
OOO 2학기 관찰기록
반 명
OOO반
아동명
OOO
연령
만3세
월
관찰내용
9월
일상생활
OO가 식판을 받고 자리에 앉는다. 식판에 있는 음식을 보며 가만히 있는다. 교사가 부지런히 먹을 수 있도록 이야기를 해 주자 젓가락으로 자신이 좋아하는 반찬만 먹는다.
10월
놀이활동
새 노래 ‘가을바람’을 배우고 율동을 배우는 시간이다. 선생님의 율동을 따라하고 친구들 앞에 나와서 해보기로 한다. 친구들이 손을 들고 앞으로 나와서 한 줄로 앉는다. OO가 손을 들며 “나도나도” 라고 이야기 한다. 교사가 “OO는 조금 기다리고 앞으로 나오자.”라고 이야기 하지만 OO가 “나도 나갈거야.”라고 이야기 하여 교사가 “조금만 기다려 주세요.”라고 하니 OO가 “기다려?”라고 물어서 “응 조금만 기다리자.”라고 말한다. OO가 앉아서 기다렸다가 다음 차례가 되어 앞으로 나와서 음악에 맞추어 율동을 한다.
11월
일상생활
자유놀이를 하며 OO에게 다가가 “OO야 나바바. .”라고 이야기를 하며 엘사옷 입고 온 것을 보여주었다. 예쁜게 있으면 항상 OO에게 먼저 “OO야 나 예쁘지?” 라고 물어보기도 하고 보여준다.
12월
놀이활동
OO가 모양 조각으로 구성을 한다. 교사에게 다가와 “모양 없어요..\" 라고 말한다. 모양조각을 더 주니 탈것들을 구성해서 붙여온다. 교사에게 자신이 구성한 것을 설명한다.
1월
일상생활
OO가 젓가락을 들고 “나는 젓가락 할 수 있다”라고 말하자 OO가 들고 있더 젓가락을 보면서 “나도 젓가락 쓸 수 있어 나 봐”라고 말하며 고기들 들고 OO에게 보여준 뒤 먹어본다.
2월
놀이활동
언어 그림 카드를 가져와 “선생님 맞춰 봐요! 이건 돈을 저금하는 데에요.”라고 말한다. 교사가 “은행인가?!”라고 대답하자 “딩동댕~나 할머니가 용돈 많이 줘서 저금해본 적 있어요!” 라고 말한다.
OOO 2학기 관찰기록
반 명
OOO반
아동명
OOO
연령
만3세
월
관찰내용
9월
일상생활
이불을 펴 주자 OO가 자신의 이불을 찾아 눕는다. 잔잔한 음악이 흘러나오자 몸을 엎드린 뒤 몸을 흔든다. 교사가 바른 자세로 누워볼 수 있도록 이야기를 해 주었으나 그대로 엎드려 있는다.
10월
놀이활동
OO가 도미노를 가지고 와 작은 책상에 앉는다 그 뒤 도미노를 눕혀 모양을 만들어낸다. 교사가 “OO야 무엇을 만드는 거야?” 라고 물어보자 OO가 “이건 칫솔이예요” 라고 이야기 하며 윗 부분을 가리킨다. “이건 칫솔 치카치카 하는 부분이예요” 라고 말한다
11월
일상생활
OO가 양치시 칫솔을 쳐다보며 입속에 넣어 치약의 맛을 본다. 칫솔을 넣었다 뺏다를 반복하며 옆으로 조금씩 문지른다. 교사가 도움을 주려 하자 OO는 몸을 돌리며 싫다는 표현을 한다. 평소 양치를 하지 않는 OO였지만 처음으로 스스로 양치를 하는 모습이었다.
12월
놀이활동
오전 자유선택활동 시간 플라스틱 통 3개를 골라 재활용품으로 만들기를 시도한다. 재활용품 큰 것과 작은 것 1개를 테이프로 감은 뒤 작은 플라스틱이 붙은 곳의 정 반대 쪽에 남은 한 개의 플라스틱을 대고 다시 테이프로 칭칭 감는다. OO가 교사에게 보여주며 “선생님 이거 내가 붙였어요” 라고 자랑한다. 교사가 무엇을 만든 건지 물어보자 “어 이거 비행기야”라고 말한다.
1월
일상생활
OO가 링거 맞은 곳을 보여주며 “선생님 저 아파서 기침도 하고 열도 나고 그래서 주사 맞았어요.” 라고 하며 보여주었다. 이젠 다 낳았는지 친구들과 몸으로 놀이를 하여 친구들이 다치지 않고 놀이 할 수 있도록 이야기 나누었다.
2월
놀이활동
교사가 클레이와 놀잇감을 준비하니 OO가 교사에게 “선생님 하얀색 클레이 주세요” 라고 말을 한다. 교사가 클레이를 주니 “나 케이크 만들거야” 라고 말하며 예쁘게 케이크를 만들고 촛불 놀잇감을 케

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