유아기 조기 사교육과 관련한 우리나라의 현 실태를 진단하여 보고 이에 대하여 예비 유아교사로서 본인의 생각을 논하시오

소개글

유아기 조기 사교육과 관련한 우리나라의 현 실태를 진단하여 보고 이에 대하여 예비 유아교사로서 본인의 생각을 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ι. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아 사교육이란?
2. 유아기 조기 사교육 실태
1) 현황
2) 조기 사교육이 나타나는 이유
3. 유아기 조기 사교육의 문제점
4. 유아기 조기 사교육에 대한 나의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

대한 선행학습을 하여 학령기가 되었을 때 아이가 뒤처지지 않도록 도울 수도 있다. 그러나 위와 같은 장점들에 비해 단점이 너무 치명적면서도 많다. 아동들의 정신적, 신체적 발달에 부정적인 영향을 미칠 가능성이 다분하며, 일부 재능을 발현시키는 방향보다 전반적인 사교육이 이루어지고 있기 때문에 재능발현이 어려워진다. 이에 조기 사교육은 무료가 아니므로 학부모들의 재정상황을 좋지 못하게 만드는데 이는 가정불화의 원인이 될 수도 있으며, 다른 측면에서 볼 때 아이가 원래 누릴 수 있었던 여러 가지 것(좋은 음식, 좋은 장난감, 여행)을 누리지 못하게 될 수도 있다.
필자는 유아기 조기 사교육은 재능발현과 아이가 또래에 비해 유독 부족한 분야를 부분적으로 채워주는 방향으로만 시행되어야 한다고 생각한다. 지금처럼 천편일률적이며 선행학습만을 강조하는 조기 사교육은 아동에게 오히려 독이기 때문이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 논문
문수민, 2022,「누적 시간 및 비용 투자에 따른 유아사교육 효과분석」,『연세대학교 대학원 교육학과 석사학위논문』.
김은영, 2018,「영유아기 사교육 실태 영어교육을 중심으로」,『2018년도 춘계학술대회지』.
2. 사이트
한국일보(https://www.hankookilbo.com/News).
경제정보센터(https://eiec.kdi.re.kr/publish).
사교육걱정없는세상(https://noworry.kr/home).
한겨레(https://www.hani.co.kr).
연합뉴스(https://www.yna.co.kr).
매일경제(https://stock.mk.co.kr/news).

키워드

유아 사교육,   조기교육,   예비 유아교사의 역할