관찰학습과 관련하여 다양한 폭력적 미디어, 외설적 미디어는 관찰학습의 모방효과를 보여주는가. 이를 최소화 할 수 있는 대안에 대해서 제시해보시오

소개글

관찰학습과 관련하여 다양한 폭력적 미디어, 외설적 미디어는 관찰학습의 모방효과를 보여주는가. 이를 최소화 할 수 있는 대안에 대해서 제시해보시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 관찰학습과 관련하여 다양한 폭력적 미디어, 외설적 미디어가 아동에게 모방효과를 불러일으킬 수 있는데, 이를 최소화할 수 있는 대안에 대해 제시하기

2. 참고자료

본문내용

서 가장 가깝고 친밀한 관계라고 확신하며, 부모라면 귀가 후에 단순히 TV를 시청하거나 개인시간만 갖는 것이 아니라 자녀와 소통할 수 있어야 하는 것이 맞다고 생각한다. 자녀와의 소통이 즐겁고 계속해서 자녀와 소통하고 싶을 때, 비로소 자녀와의 관계도 증진시킬 수 있음은 물론 자녀의 미디어 및 인터넷 중독문제를 효과적으로 예방할 수 있는 것이다.
셋째. 집에서 인터넷, 컴퓨터, 스마트폰을 제거해야 한다.
자녀의 미디어 사용을 최소화하는데 있어 가장 효과적인 방법은 바로 집에서 인터넷, 컴퓨터, 스마트폰을 완전히 제거하는 것이다. 또한 거실에 TV를 두고, 온 가족이 함께 TV를 시청할 수 있다면, 자연스럽게 자녀들의 미디어 통제도 가능하고, 부모자식간에 소통도 활성화할 수 있는 것이다. 내 주변에도 자녀의 미디어 사용을 최소화하기 위해 집에 인터넷, 컴퓨터, 스마트폰을 없앤 지인이 있다. 그 지인은 2G폰을 사용하고 있으며, 거실에는 TV만 있는 것으로 알고 있는데, 이를 통해 자녀의 미디어 및 인터넷 중독 문제를 효과적으로 예방할 수 있었다고 한다.
2. 참고자료
보육실습의 이론과 실제, 저자 오은순, 이재숙, 출판 교문사, 2016.07.21.

키워드

관찰학습,   관찰학습 개념,   관찰학습 사례