코로나19팬데믹 현상이 아동 청소년의 불안장애에 미치는 영향에 대해 서술해 보시오

소개글

코로나19팬데믹 현상이 아동 청소년의 불안장애에 미치는 영향에 대해 서술해 보시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 코로나19팬데믹 현상과 아동 청소년의 불안

2. 코로나19팬데믹 현상이 아동 청소년의 불안장애에 미치는 영향
1) 환경
2) 부정적 경험
3) 스트레스
4) 상실

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

봄과 학습에 대한 부담은 현실적 문제로 다가오게 되었고, 코로나19가 장기화됨에 따라 높은 수준의 가족의 스트레스로 나타났다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 코로나19팬데믹 현상이 아동 청소년의 불안장애에 미치는 영향에 대해 서술해 보았다. 에릭슨의 심리사회발달 이론에서 근면성 대 열등감이 형성되는 단계(6~11세)가 아동에 해당하는 연령이라 정의하고 있다. 이 시기의 아동기는 다른 사람이 고통을 받는 것을 직접적으로 눈으로 보지 않더라도 상상하는 것만으로도 감정이입이 가능하다. 즉, 이때의 감정이입은 아동이 직접 관찰한 고통을 받는 특정인에게 국한되는 것이 아니고, 가난한 사람, 장애인, 사회적으로 버림받은 사람 전반에 걸친 것이다. 이런 민감성은 이타적인 행동으로 이어질 수 있다. 또한, 부모와의 관계와는 달리 또래와의 관계에서는 협동심이나 타협을 필요하고 또래 집단의 규칙을 준수해야 한다. 이러한 경험을 통해 자기중심적 행동이나 사고는 줄어들고, 점차 사회구성원으로서 성공적 사회적 상호작용을 위해 필요한 기술과 규범을 배워나가게 된다.
Ⅳ. 참고문헌
곽금주, 『발달심리학 아동기를 중심으로』, (학지사, 2019)
기경희(2014). 부모 상실을 경험한 한부모 가정 아동의 회복탄력성 분석, 서울교육대학교 교육전문대학원, 석사학위 논문.
이봉주·장희선(2021). 코로나19 발생 이후 아동폭력 잠재유형화와 잠재유형별 결정요인에 관한 연구, 한국아동복지학.
정익중(2020). 코로나19 전후 일상 변화와 아동행복. “코로나19가 바꾼 일상 변화와 아동 행복” 포럼자료집. 초록우산어린이재단 아동복지연구소.

키워드

코로나,   아동,   청소년,   불안,   불안장애,   영향