청소년의 또래관계증진과 관련한 프로그램(최근5년이내프로그램) 을 찾아 요약하여 제시하고, 그 프로그램의 강점과 약점을 파악한 후 약점을 보완할 수 있는 방법을 제시하시오.

소개글

청소년의 또래관계증진과 관련한 프로그램(최근5년이내프로그램) 을 찾아 요약하여 제시하고, 그 프로그램의 강점과 약점을 파악한 후 약점을 보완할 수 있는 방법을 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론


Ⅱ. 본론

1. 프로그램 개요
2. 프로그램 강점 분석
3. 프로그램 약점 분석
4. 약점 보완 방안

Ⅲ. 결론


Ⅳ. 참고문헌

본문내용

생한 목소리를 반영하여 디지털 시대가 제기하는 고유 문제를 다루는 심화 프로그램을 개발합니다. 온라인 괴롭힘, 사이버 범죄 예방, 미디어 리터러시 등을 주제로 전문성을 높입니다.
이상의 개선 방안이 차질 없이 추진된다면 보다 많은 청소년이 보다 접근성 높고 효과성 있는 맞춤형 또래관계 증진 프로그램을 제공받을 수 있을 것으로 기대합니다.
Ⅲ. 결론
행복한 아동가족 상담센터의 또래관계 증진 프로그램은 청소년기 학생의 사회성 함양 및 자아존중감 향상에 있어서 의미 있는 성과를 거두었습니다.
특히 코로나19 사태 이후 사회적 고립의 부정적 영향에서 벗어나 정서적 회복을 지원하는 측면에서 큰 역할을 했다고 평가합니다.
다만 프로그램의 접근성, 규모, 내용 측면의 한계도 동시에 드러났습니다. 이 점은 향후 지속적인 개선을 통해 극복해나가야 할 과제입니다.
구체적으로 디지털 플랫폼을 적극 활용하여 참여 기회를 넓히고, 청소년이 당면한 다양한 문제에 효과적으로 대응할 수 있는 맞춤형 커리큘럼 개발이 필요하다고 제안합니다.
이를 바탕으로 지속적인 모니터링과 개선을 거쳐 나간다면, 보다 많은 청소년에게 도움이 되고 장기적 효과도 거둘 수 있는 또래관계 증진 프로그램을 구축할 수 있을 것이라 확신합니다.
Ⅳ. 참고문헌
행복한아동가족상담센터 홈페이지 (행복한아동가족상담.com)
한국콘텐츠미디어 편집부. 『사회성 또래관계 향상을 위한 인성사전』. (2021), 한국콘텐츠미디어.
유창민. 「우리나라 청소년의 긍정적 자아존중감과 부정적 자아존중감의 변화궤적과 예측요인」 한국아동복지학, no.59, (2017), 25-58.

키워드

청소년,   또래관계,   사회성,   개선방안