2학기 발달평가 만 4세 7명

소개글

2학기 발달평가 만 4세 7명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

이름
성별
*
생년월일
년 월 일
관련영역
관찰내용
신체건강 운동
･자신의 신체 능력을 긍정적으로 인식하고 있으며친구들과 함께하는 신체활동에 적극적이고 즐겁게 참여한다. 신체의 각 특성을 이해하여 꼬기, 비틀기, 늘이기 등 다양한 동작으로 신체를 조절하여 움직일 수 있다.신체 활동에 즐거움을 느끼며 참여한다.
의사소통
･세계의 인사말에 관심을 가지고 따라서 발음할 수 있다.친구들과 함께 세계의 인사말을 반복하여 말하기를 즐긴다. 유아가 글자로 쓰고 싶은 의견을 상대방에게 전달할 수 있다.글자의 획순은 맞지 않지만, 글자를 모방하여 쓸 수 있고유아의 느낌, 생각을 말함.그림을 보고 어울리는 의성어를 다양하게 표현할 수 있다.올바른 언어를 사용하여 문장으로 이야기 할수 있다.
사회관계
･친구와 갈등이 생겼을 때 해결방법을 제안하여 갈등을 해결하고자 노력한다.
맡은 역할에 어울리는 대사와 동작을 하며 친구와 함께 놀이하고친구에게 적절한 놀이 방법을 제안할 수 있다.친구의 생각, 행동을 존중하며, 갈등을 긍정적인 방법으로 해결한다.약속과 규칙의 필요성을 알고 지키며 빨대로 물감을 불어 번지게 하는 것을 어려워하는 친구에게 도움을 주고 뿌듯함을 느낀다.친구와 협동하여 의견을 나누며 친구와 함께 하나의 작품을 완성할 수 있다.
예술경험
･부채춤 영상을 집중하여 감상하고 감상한 내용에 대한 느낌을 표현하고부채춤 영상에서 본 동작을 모방하여 표현해 낼 수 있다.유아가 선호하는 미술재료 및 색깔이 있고 이를 말로 표현한다.미술재료와 도구로 유아의 생각과 느낌을 자유롭게 표현하는 것 보다는 친구를 모방하여 표현한다.새로운 미술 도구에 관심이 있고 사용하여 꾸미는 것을 즐긴다.
자연탐구
･명화 속 사람과 수를 일대일 대응하여 수를 셀 수 있다.15이하의 수 세기가 가능하며 궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여한다.물체의 속성에도 관심을 가지며 손으로 만져 탐색할수 있고 도구에 관심을 가지고 사용할 수 있고, 유아가 옮긴 물체의 수량을 세어볼 수 있다.

본문내용

방법으로 해결한다.자신의 감정을 알고 상황에 맞게 표현하고친구와의 갈등을 긍정적으로 해결하는 방법을 알려줄 필요가 있다.친구와 역할을 나누어 놀이하는 것의 장점에 대해 알려줄 필요가 있다.
예술경험
우리나라 전통예술에 관심을 갖고 직접 경험하며 친숙해지고 다양한 방법으로 다듬이를 두드려 보며 변화하는 소리에 관심을 가진다. 들리는 다양한 소리를 나름대로의 언어로 자유롭게 표현하고과일이라는 새로운 미술 재료를 사용하여 유아가 그리거나 만들고 싶은 것을 말하며 표현한다.가을에 볼 수 있는 다양한 과일의 단면에 관심을 가지며 생활에서 볼 수 있는 것에서 미술적 요소를 즐긴다.
자연탐구
가위, 바위, 보의 승패를 알고 있으며, 이를 통해 순서를 정하는 모습을 보인다. 카드를 뒤집어 두 개의 카드가 같은 것이 아니면 다시 뒤집는 게임의 반복된 규칙성을 이해한다. 뒤집었던 카드의 위치를 기억하고 같은 카드끼리 다시 뒤집어 짝을 짓는 모습을 보이고궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여한다.양팔 저울이라는 무게를 재는 도구에 관심을 가진다.양팔 저울의 속성을 이해하며 무게를 비교하기도한다.
2학기 유아 발달평가 (만4세)
담임
원장
이름
성별
*
생년월일
년 월 일
관련영역
관찰내용
신체건강 운동
자신의 신체 능력을 긍정적으로 인식하고 있으며 자신감을 보인다.풍선이 날아가는 방향을 따라 달릴 수 있고 자전거를 움직이는 원리에 대해 알고 있으며 도구를 이용한 운동을 한다.신체 움직임을 조절하며실외 신체활동에 자발적으로 참여하고 바깥놀이터를 다녀온 후 손을 씻어야 함을 인지하고 있다.친구들의 뒤로 이동해 줄을 설 수 있고, 차례를 기다릴 수 있다.질병을 예방하는 방법을 알고 실천할 수 있다.
의사소통
날씨를 언어로 설명하여 상대방에게 전달할 수 있고기상캐스터를 모방하여 흉내 내며 말투와 억양을 다르게 표현한다. 교사가 하는 말을 듣고 관련하여 말하며 상황에 적절하게 표현하고 글자 읽기에 관심을 가지며 유아가 알고 있거나 유추할 수 있는 글자를 읽어보인다.
사회관계
친구와 함께 들판을 구성하는 협동놀이가 가능하고친구와의 갈등에서 자신의 의견을 주장하지만, 교사의 중재를 통해 친구와의 의견을 서로 수용하여 놀이할 수 있다. 유아의 놀이를 소개하고 친구의 제안을 받아들여 함께 놀이할 수 있으며친구와의 다른 생각, 행동을 존중하고 표현한다.유아가 경험한 땅속 동물에 관심을 갖고 친구와 함께 표현하며 놀이한다.
예술경험
주어진 자료를 다양한 방법으로 소리 내어 탐색한다.낙엽과 비닐봉지 소리의 차이를 느끼고 표현하고예술적 요소에 관심이 있으며 서로 다른 예술 표현을 존중한다.미술 재료와 도구로 유아의 생각과 느낌을 표현하고유아가 만들고 싶은 것을 표현하고 만들 수 있다.
자연탐구
또래의 놀이를 관찰하며 도구(절구)를 사용하는 방법을 익히고절구를 사용하여 콩 껍질을 벗겨낸 콩에 흥미를 보인다.궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여한다.빛으로 만들 수 있는 그림자라는 속성에 관심을 가지고그림자의 변화하는 모양을 여러 가지 방법으로 탐색하며 즐긴다.

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집