학교사회복지론] 학교사회복지 개입에 있어 평가에 대해서 설명하되, 평가 디자인, 평가사정, 평가실행, 평가결과도출, 평가보고서에 대해서 설명하세요

소개글

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목차

1. 평가 디자인
1.1 평가의 종류
1.2 평가의 기준 설정
1.3 평가 계획의 수립

2. 평가사정
2.1 평가 대상의 선정
2.2 데이터 수집 방법
2.3 평가 준비 과정

3. 평가실행
3.1 데이터 수집 실행
3.2 데이터 분석 방법
3.3 문제점 및 개선점 도출

4. 평가결과 도출
4.1 평가 결과의 해석 및 분석
4.2 효과성 및 효율성 평가
4.3 개선 방안 제시

5. 평가보고서
5.1 평가보고서의 구성 요소
5.2 평가 결과의 전달 및 공유
5.3 후속 조치 및 계획

본문내용

1. 평가 디자인

1.1 평가의 종류

학교사회복지 개입 평가에는 크게 두 가지 유형이 있습니다: 과정 평가와 결과 평가입니다.

- 과정 평가(Process Evaluation): 이 평가는 프로그램이 계획대로 실행되고 있는지, 프로그램 운영의 효율성이나 문제점은 무엇인지 등을 평가합니다. 과정 평가는 프로그램의 진행 과정을 모니터링하고, 필요한 조정을 실시간으로 제공하는 데 중점을 둡니다.

- 결과 평가(Outcome Evaluation): 결과 평가는 프로그램이 목표한 결과를 달성했는지를 평가합니다. 이는 프로그램의 최종 목표 달성 여부를 측정하며, 학생들의 행동 변화, 학업 성취도 개선, 정서적 안정 등의 결과를 평가할 수 있습니다.

1.2 평가의 기준 설정

키워드

학교사회복지론,   평가사정,   데이터수집