청소년성교육과성상담

소개글

청소년성교육과성상담에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

서론

본론

1) 의사소통에서 남녀 차이가 어떻게 나타나는지 관련 이론 제시
2) 의사소통에서 남녀차이에 대한 자신의 경험 또는 대리적 경험 사례를 바탕으로 효율적인 의사소통을 위한 방안 제시
3) 청소년성교육과성상담 강의를 통해 배운점과 느낀점 제시

결론

참고문헌

본문내용

통 방식에 영향을 미친다는 주장이다. 남성은 테스토스테론의 영향으로 직접적이고 공격적인 의사소통을 선호하는 반면, 여성은 에스트로겐의 영향으로 협조적이고 감정적인 의사소통을 선호한다는 설명이다. 최근 인지적 이론에서는 남녀의 사고 방식과 인지 과정의 차이가 의사소통 방식에 영향을 미친다는 주장이다. 남성은 문제 해결에 집중하는 반면, 여성은 관계 형성과 유지에 집중한다는 설명이다.
관련하여 효과적인 의사소통을 위한 방안을 생각해보면 남녀 간 의사소통 차이를 이해하고 효과적으로 관리하는 것은 개인적인 관계부터 조직 운영까지 다양한 영역에서 중요한 역할을 한다. 효과적인 의사소통을 위한 방안은 다음과 같다. 첫째, 남녀 간의 의사소통 차이는 자연스러운 현상임을 이해하고 존중하는 태도가 중요하며 둘째로 적극적인 경청으로 상대방의 말에 집중하고 진심으로 이해하려는 노력 이 필요하며 셋째는 명확하고 구체적인 표현 사용으로 의도를 명확하게 전달하고 오해를 방지하기 위해 구체적인 표현을 사용해야 한다. 또한 비언어적 표현에도 주의해야 하는데 제스처, 표정, 시선 접촉 등 비언어적 표현에도 주의하여 오해 방지
를 위해 적절한 피드백을 제공하고 상대방의 입장에서 생각하고 공감하는 능력 향상을 위한 노력이 필요하다. 배운 점과 느낀 점을 설명해보면 우선 남녀 간 의사소통 차이에 대한 학습을 통해 다음과 같은 점을 배웠다. 또 남녀 간의 의사소통 방식은 단순히 성별에 따라 결정되는 것이 아니라 사회, 문화, 생물학적 요인이 복합적으로 작용하여 형성된다는 것을 알게 되었다.
남녀 간 의사소통 차이를 이해하고 효과적으로 관리하는 것은 개인적인 관계부터 조직 운영까지 다양한 영역에서 중요한 역할을 한다는 것을 알게 되었으며 서로의 차이를 존중하고 적극적으로 소통하려는 노력을 통해 보다 효율적이고 만족스러운 관계를 구축할 수 있다는 것을 알게 되었다. 또한, 남녀 간 의사소통 차이에 대한 학습을 통해 다음과 같은 느낌을 가지게 되었다.
남녀 간 의사소통 차이는 오해와 갈등의 원인이 될 수 있지만, 서로의 차이를 이해하고 효과적으로 소통하려는 노력을 통해 극복할 수 있다는 것을 느꼈다. 남녀 간의 효과적인 의사소통은 건강하고 행복한 관계를 유지하는 데 필수적이라는 것을 느꼈다. 남녀 간 의사소통 차이에 대한 학습은 개인적인 관계뿐만 아니라 사회 전반적인 의사소통 개선에도 기여할 수 있다는 것을 느꼈다.
요약하면 남녀 간의 의사소통 차이를 이해하고, 효과적인 의사소통을 위해 다음과 같은 점을 배울 수 있었다.
상대방의 언어 사용 방식을 이해하고 존중하는 것이 중요하다는 것을 배웠다. 상대방의 언어 사용 방식에 맞추어 대화를 하면, 상대방과의 소통이 원활해질 수 있다.
대화의 목적을 명확하게 파악하고, 그에 맞는 대화 방식을 선택하는 것이 중요하다는 것을 배웠다. 상대방의 목적에 맞추어 대화를 하면, 상대방과의 소통이 원활해질 수 있다.
비언어적 요소를 적극적으로 활용하는 것이 중요하다는 것을 배웠다. 상대방의 표정이나 목소리 톤 등 비언어적 요소를 파악하고, 그에 맞추어 대화를 하면, 상대방과의 소통이 원활해질 수 있다.
상대방의 의견을 경청하고, 서로의 의견을 존중하는 것이 중요하다는 것을 배웠다. 상대방의 의견을 경청하고, 서로의 의견을 존중하면, 서로의 생각을 이해하고 공감할 수 있으며, 원활한 소통이 가능해진다.
갈등 상황에서는 서로의 감정을 이해하고, 서로에게 공감하는 것이 중요하다는 것을 배웠다. 갈등 상황에서는 서로의 감정을 이해하고, 서로에게 공감하면, 서로의 갈등을 해소할 수 있으며, 원활한 소통이 가능해진다.
결론
성별언어에 관한 연구들은 사회에서의 성차별 문제를 다루기 위해서 그들 저서의 상당 부분을 직함과 호칭을 논하는 데 할애하고 있다. Mills(1995)에서 남녀 차별적 언어 현상을 사회언어학적으로 결핍 이론(deficit model), 지배이론(dominance model), 문화차이 이론(cultural difference model)으로 분류한 바가 있으나 첫 번째는 ‘결핍 이론(Deficit Model)’이다. Lakoff (1975), Key (1975), Zimmermann & West (1975), Frank (1992) 등의 연구에서 이를 살펴볼 수 있으며 그 중 Lakoff(1975)는 성별언어의 페미니즘적인 접근의 이정표적인 연구로 꼽히고 있다.9) Lakoff(1975)에서 여성은 사회적 역할이 불리하게 고정되어 있으며 따라서 능력이 결여된 존재로서의 인식이 반영된 언어생활을 하고 있다고 주장하였다. 결국 사회적 불평등을 바로잡을 수 있는 궁극적인 방법은 이러한 언어 불균형을 해소시키는 것에 있다는 문제를 다루고 있다. Fishman(1978)은 일련의 실험을 통해 화자의 성별에 따른 화제 채택률(survival rates)에 대하여 조사하였으며, 남성의 통제 성공률이 압도적으로 많다는 사실을 밝히기도 하였다(최용선,1995; 61 재인용).
효율적인 의사소통을 위해서는 다음과 같은 방안을 고려할 수 있다.
첫째, 상대방의 언어 사용 방식을 이해하고 존중하는 것이 중요하다. 상대방의 언어 사용 방식에 맞추어 대화를 하면, 상대방과의 소통이 원활해질 수 있다. 둘째, 대화의 목적을 명확하게 파악하고, 그에 맞는 대화 방식을 선택하는 것이 중요하다. 상대방의 목적에 맞추어 대화를 하면, 상대방과의 소통이 원활해질 수 있다. 셋째, 비언어적 요소를 적극적으로 활용하는 것이 중요하다. 상대방의 표정이나 목소리 톤 등 비언어적 요소를 파악하고, 그에 맞추어 대화를 하면, 상대방과의 소통이 원활해질 수 있다. 넷째, 상대방의 의견을 경청하고, 서로의 의견을 존중하는 것이 중요하다. 상대방의 의견을 경청하고, 서로의 의견을 존중하면, 서로의 생각을 이해하고 공감할 수 있으며, 원활한 소통이 가능해진다. 다섯째, 갈등 상황에서는 서로의 감정을 이해하고, 서로에게 공감하는 것이 중요하다. 갈등 상황에서는 서로의 감정을 이해하고, 서로에게 공감하면, 서로의 갈등을 해소할 수 있으며, 원활한 소통이 가능해진다.
참고문헌
청소년성교육과성상담 한국방송통신대학교 출판문화원

키워드

청소년성교육과성상담,   청소년성교육,   성상담,   의사소통,   좋은의사소통,   청소년교육