유아발달-영유아기 언어발달과 촉진 방안

소개글

유아발달-영유아기 언어발달과 촉진 방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

지 않습니다. 특정 행동이나 발성을 너무 강요하지 말고 재미있는 시간을 만들어보세요.
책은 매일매일 읽어주세요
(1) 유관기관에서 언어발달 촉진 방안
- 조기발견: 영유아를 관찰하여 언어치료가 필요한 경우 보호자와 상의하여 진료를 받을 수 있도록 권유한다. 조기 발견에 의한 조기 개입은 뇌의 흡수력과 뇌 발달이 왕성한 시기에 이루어 질 수 록 효과적이다. 이를 통해 발달의 가능성을 최대화 하고 발달의 지체는 최소화 한다.
- 사회· 경제적으로 불리한 가정에서 제공하기 어려운 다채로운 학습 자료와 교육 프로그램을 제공 하여 아동의 인지 발달을 도울 수 있다(Magnuson et al., 2004). 아동의 심리와 인지 발달을 이해하는 전문 교사들은 유아의 발달 단계에 적절한 교육 지원을 통해 학습 동기를 유발할 수 있다(Barnett, 2008). 이 과정에서 이루어지는 교사와 유아 간 활발한 상호작용은 유아의 기초 언어 능력을 비롯한 전반적인 인지 능력을 촉진할 수 있다
(2) 가정에서 언어발달 촉진 방안
- 함께 놀아주는 것이 중요하다. 눈을 맞추며 놀기, 아동이 관심을 보이는 것에 개입하여 함께 놀기 등 함께 하며 놀이를 할 때 아동이 언어적으로든 비언어적이로든 표현하는 모든 요구나 지시, 질문 등에 즉각적으로 반응을 보여준다.
- 아이가 말하는 것 자체를 즐기도록 도와준다. 아이와 대화는 최소 하루 30분에서 1시간가량 나누는 것이 좋습니다. 이러한 대화를 통해 서로 교감이 이루어진다면 사용하는 단어나 문장 활용률이 높아져 또래 보다 빨리 언어를 습득할 수 있다.
- 아이가 좋아하는 음식을 아이 앞에서 먹거나 장난감을 작동시키진 후 작동이 멈추면 아이에게 건네주는 등의 행동으로 대화를 이끌어낸다. 그림 그리기, 목욕, 요리하기 등을 통해서 시각, 촉각, 미각, 후각, 청각 등을 골고루 자극해주면 언어발달에 도움이 된다.
확장시키기: 아이가 하는 말을 따라하거나 대신 해주면서 아동의 말을 정확하고 의미적인 정보를 더한다.
설명하여 준다. 현재 일어나는 일이나 아동이 하고 있는 행동에 대해 간단히 설명한다.
- 아이의 언어 습득은 모방의 원인으로 학습된다. 부모는 대화를 하는 모습을 최대한 많이 보여주고, 아이의 눈높이에 눈을 맞추고 하는 역할놀이, 동물놀이는 언어발달에 도움을 준다.
3. 결론
아이가 언어를 획득할 수 있는 기제가 태어날 때부터 완성된 상태로 있는 것인지 또는 성숙이나 환경의 영향에 의해 점차 완성되는 것인지에 관해서는 논란이 많다. 그러나 여러 연구를 통해 유아 교육기관은 아동의 기초 언어 능력으로 촉진하는 것으로 나타났다. 구체적 교육 기관을 경험한 만 3세 유아는 그렇지 않은 유아에 비해 기초 표현 어휘력을 갖출 가능성이 약 1.8배, 기초 수용 어휘력의 경우 약 2배 가까이 높은 것을 확인할 수 있었다. 또한 가정에서의 영향도 무시할 수 없을 만큼 언어발달 촉진에 큰 기여를 하고 있다. 영유아의 언어발달을 이해하고 유관기관과 가정에서 충분히 언어발달을 지원한다며 영유아의 심리 정서적으로 안정되고 삶의 질의 개선될 수 있을 것으로 사료된다.
4. 참고문헌
※영유아발달, 유호순 외, 창지사 2020년
※‘한국아동의 언어발달’ ,연세대학교 의학기술 수련원, 배소영,1996년
※‘발달이 느린 우리 아이를 위한 최선의 선택’, 어린이집 안전공제회, 한국보육진흥원
※‘유아교육기관효과:어린이집 경험이 유아의 언어발달에 미치는 효과’, 윤민종(부산대학교 조교수), 한국교육개발원, 2018
※https://m.post.naver.com/viewer/postView.nhn?volumeNo=15078717&memberNo=12161421

키워드

보육교사,   유아발달,   영유아기 언어발달,   언어발달