멘토링,코칭,이러닝기법이 갖는 장단점과 각각의 단점을 해결하여 활용할 수 있는 방법에 대해 논하시오A++

소개글

멘토링,코칭,이러닝기법이 갖는 장단점과 각각의 단점을 해결하여 활용할 수 있는 방법에 대해 논하시오A++에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목 차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 멘토링
2. 코칭
3. 이러닝

Ⅲ. 결론

※ 참고문헌

본문내용

토와 멘티 둘 사이에 일어나는 다양한 활동이나 관계를 통해 학교나 기업 조직의 목표 즉 학습효과, 생산상 향상, 기업 가치추구 등에 도달할 수 있는 긍정적 결과를 가져올 수 있다고 본다.
둘째, 의사소통의 활성화를 통한 전문성 증진이다.
산업혁명 후 기계화된 사회 속에서 소외된 인간관계를 회복할 수 있다. 이를 통해 학생 및 조직원을 이해하게 되고, 이들에게 요구되는 역량을 증진시켜 해당분야의 전문성을 확보할 수 있을 것이라고 본다.
셋째, 자기효능감과 자신감을 지닐 수 있다.
업무수행능력 향상과, 조직정착의 안정화로 직무에 대한 효능감과 리더십의 능력이 발휘될 수 있다. 이를 통해 학교 및 기업의 조직체계 직무만족도가 상승함은 물론 이직율 저하에도 영향을 미칠 수 있다고 본다.
다음으로 멘토링의 단점과 해결방안을 살펴보면
첫째 멘토들의 업무과다에 대한 측면이다.
배움을 필요로 하는 사람에게 대가 없이 가르침을 주고 인생의 상담자 역할까지 할 수 있는 사람이 바로 멘토다(이선화, 2017). 물론 오랜 경험 및 경력자들이 후배양성에 대한 봉사의 뜻으로 접근할 수 있지만 멘토링은 많은 시간을 할애해야 하는 과정이다. 이러한 과정에서 발생할 수 있는 멘토들의 의견도 소중히 반영되어야 한다.
이에 대한 해결방안은 우선 멘토들의 업무과다에 대해 충분한 보상이 이루어져 한다고 생각한다. 이미 몇몇 국가기관에서는 신입 인력에게 상담 및 생활지도 등에 대한 멘토링을 의무화하고, 그 보고서를 확인 후 적절한 보상을 지급하고 있다. 이에 대한 활성화가 요구되며 이는 멘토들에게 책임과 의무를 다하게 하면서 사회 변화에

키워드

멘토링,   코칭,   이러닝기법,   장단점