관찰일지 만4세 20명 1년 1학기 2학기 40페이지

소개글

관찰일지 만4세 20명 1년 1학기 2학기 40페이지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

관찰일지 만4세 20명 1년 1학기 2학기 40페이지

본문내용

얘들아 내가 찍어줄게 앞에서 봐” 하며 교사에게 카메라 작동법을 묻는다.
2학기 유아 관찰 기록담임
원장
　
　
(만4세)
관찰 기간: 20 년 9월 - 20 년 2월
이름
000
성별
000
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
건강/일상생활
0/0
몸이 흔들거리다가 비닐 위에 엉덩방아를 찐다. 다시 일어서면서 미끄러진다. 옆에 친구들이 웃자 울기 시작한다. “아프다구 웃지마” 하며 소리 내어 운다. 교사가 도와주며 일으켜 세우고 다시 활동에 참여한다,
신체운동
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언어영역에 모여 00이가 “내가 퀴즈를 낼게, 00야 너는 단어를 맞춰”라며 단어카드를 넘기며 문장을 읽는다. 친구가 “정답!”이라고 외치자 눈을 맞추며 친구의 이야기를 들어준다. 친구가 자신도 문제를 내보고 싶어하자 “그래, 그럼 너가 내봐”라고 말하며 단어 카드를 친구에게 전해준다.
의사소통
0/0
노래가 들여오자 마라카스를 들고 흔들기 시작한다. 친구에게도 마라카스를 전달하며 눈으로 쳐다보며 고개를 끄덖이며 박자를 맞춘다. 오션 드럼을 바닥에 내려놓고 마라카스로 두드리며 노래를 따라부른다. 친구 00이가 실로폰을 가져와 연주하자 **이는 멜로디언을 가져와 친구 옆에 앉는다.
사회관계
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“졸업 노래는 좀 슬픈 것 같아요. 형님들이 떠나간다고 하니까” 하며 말한다. 노래를 부르며 악기들을 꺼내 늘어놓는다. 악기를 골고루 두드리고 연주하면서 노래를 듣는다. “다른 노래 듣고 싶어요 ” 하며 교사에게 말한다. “너희들도 이 노래 말고 다른 노래 듣고 싶지?” 하며 친구들에게 이야기 한다.
예술경험
0/0
“우리 반이 여덟 명이니까 눈사람 모양 8이지요?” 하며 또 교사를 쳐다본다. “와 세찬이가 정확하게 잘알고 있구나.” 하자 “우리반에 남자는 하나둘셋 넷 ..열 섹 13이고 여자는 3이예요. 선생님도 여자니깐.” 하고 말한다.
2학기 유아 관찰 기록담임
원장
　
　
(만4세)
관찰 기간: 20 년 9월 - 20 년 2월
이름
000
성별
000
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
건강/일상생활
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점심 식사 시간, 식사를 하던 중 옆에 있는 친구가 책상에 반찬을 흘리자 “야 너 여기 흘렸어”라고 말해주며 00이가 직접 일어나서 휴지를 가지고 자리로 돌아와 친구에게 “이걸로 닦아서 버려”라고 말하며 휴지를 친구에게 건내며 자리에 앉아 다시 밥을 먹는다.
신체운동
0/0
밥을 먹고 나서 “선생님 오늘 친구들 왜 많이 안 왔어요? 코로나 때문에 안 온 거죠?”라고 물어본다. 그렇다고 하자 “저는 오늘 엄마가 친구들 만난다고 해서 어린이집에 온 거에요” 라고 말한다. 엄마가 빨리 왔으면 좋겠냐고 묻자 “아니요 아침에는 그랬는데 지금은 늦게 와도 상관없어요”라고 말한다.
의사소통
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“여기는 수리 센터에요” 하며 00이가 말한다.“ 우리집에 강아지집이 망가졌는데 그것도 고칠 수 있나요?” 하고 묻는다.“ 야 그건 안되지 못 고쳐. 다른 거 가져와요” 한다. **이가 사물함에 있는 가방을 들고 와 “ 가방 지퍼거 안되요” 하며 망가진 지퍼를 보여준다 “ 이건 아빠가 고쳐야 해. 나는 못 고쳐. 선생님 이 가방 못고쳐요” 하며 교사에게 가방을 들어 보인다.
사회관계
0/0
팔을 들고 손을 흔들며 지휘하듯이 흔든다. 음악에 맞춰 몸도 천천히 흔들며 손도 지휘하듯 휘젓는다. 눈을 감고 같은 행동을 하며 음악을 듣는다. “음악 소리가 조용해서 좋아요. 자장가 같아요” 한다. 옆에 00이도 똑같이 행동하다가 서로 부딪힌다. 앉아서 해보자는 교사의 제의를 듣고 앉아서 서로 마주보며 손을 들어 지휘하듯 한다.
예술경험
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곤충그림을 그리고 나서 언어영역에 사슴벌레 책을 보고 펼쳐놓는다. 나란히 펼쳐놓고 비교하는 모습을 보인다.“ 여기 더듬인가봐.” 하며 함께 그림을 그린 친구에게 이야기한다. “ 얘는 수놈이야. 이거는 암놈이래. 맞지요? ”하며 교사에게 책을 들어 보인다.
2학기 유아 관찰 기록담임
원장
　
　
(만4세)
관찰 기간: 20 년 9월 - 20 년 2월
이름
000
성별
000
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
건강/일상생활
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“줄이 있는 데서 던져!” 하며 친구00이가 소리친다. 가지고 있던 5개의 투호를 다 던져 3개가 들어가자 나머지 두 개의 투호나무가지를 주워 다시 던진다. 바닥에 떨어지자. 가가까이 가서 손으로 들어 그냥 집어넣는다. “너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지” 하며 친구 00이가 이야기한다.
신체운동
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“덕담이 뭐예요?” 하고 묻는다. “덕담은 다른 사람들에게 좋은 말들을 해주는 거에요. 예를 들면 좋은 일만 가득하세요. 건강하세요. 행복하세요. 같은 말들이에요.” 하고 교사가 이야기하자 “ 그럼 나는 갖고 싶은 장난감 사주세요” 하며 교사를 쳐다본다. “다른 사람에게 좋은 말들을 해볼 수 있을까요?” 하자 “ 00아 아프지 말고 감기도 빨리 나았으면 좋겠어” 한다. 교사가 고개를 끄덕이자 “00아 넌 정말 멋져. 앞으로 더 키도 클거고 나랑도 계속 친구로 지내자” 하며 웃는다.
의사소통
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“야. 여기 빨리와. 이제 한명 남았어. 내가 기다릴께. 우리 동물원 놀이하자” 하자 00이는 고개를 끄덖이고 늦게 먹던 식사를 서두른다. “00아. 천천히 먹자.”교사가 이야기하자 “네 ” 하면서 친구를 쳐다본다. 친구가 손짓을 하자 다시 서둘러 식사를 마치고 양치질도 안하고 바로 친구가 기다리는 쌓기 영역으로 이동한다. 이름표를 부착하고 양치를 하러 화장실로 이동한다.
사회관계
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“나 알아 이 노래 하얀 나라다” 하며 따라 부른다. 친구들도 같이 따라 부른다. 다른 노래가 흘러나오자 조용히 듣고만 있다 친구00이가 “ 이노래는 참 좋은말 이예요 ” 하며 노래를 부르자 “나도 알았는데. .”**이가 이야기하며 같이 노래를 따라부른다.
예술경험
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수세기를 열심히 소리 내며 한다. 쓰기를 하면서 2와 4를 쓰지 못해 친구들이 알려주자 화를 낸다. 다시 수를 쓰기 시작 한다. “오리모양 2 , 사자가 좋아하는 4 ”하며 숫자를 다시 쓰기 시작한다.
여러 번 반복하며 수세기와 쓰기를 한다.

키워드

유아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,