목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 필요성
2. 가족생활교육 프로그램 중 결혼 전 준비교육 계획안을 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 필요성
2. 가족생활교육 프로그램 중 결혼 전 준비교육 계획안을 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
부 교육내용
1
2시간
*오리엔테이션*
-강사진에 대한 간략한 소개 및 참가자간 자기소개 시간을 갖는다.
-앞으로의 교육일정 및 내용을 설명하고 다과회 시간을 갖는다.
2
2시간
-MTBI 검사를 통한 배우자, 연인, 결혼 예정자를 이해하기
-배우자(커플, 연인 등) 상호간의 공통점과 차이점에 대해 말해 보는 시간을 갖는다.
-서로에 대한 이해를 위해 노력해야 할 점을 적어 본다.
3
2시간
-행복한 결혼생활인 무엇이고, 왜 신혼기 부부들이 이혼을 하는지를 살펴본다.
-이혼을 한 부부 사례를 거론하고, 이에 대한 참여자들의 의견을 들어보는 시간을 갖는다.
4
2시간
-이혼사유별 문제 해결책에 대해 토론해 보자
-부부갈등시 문제를 해결할 수 있는 방법에 대해 토론해 보자.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 가족생활교육 프로그램 중 결혼 전 준비교육 계획안을 작성하여 제출해보았다. 신혼기 부부 중 약 20%가 이혼을 하게 된다는 점을 고려할 때, 신혼기 부부 및 커플을 대상으로 한 결혼 전 준비교육을 시행하는 것은 선택이 아닌 필수라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
가족생활교육, 저자 김순기, 노명숙 외 3명, 출판 교문사, 2021.03.22.
1
2시간
*오리엔테이션*
-강사진에 대한 간략한 소개 및 참가자간 자기소개 시간을 갖는다.
-앞으로의 교육일정 및 내용을 설명하고 다과회 시간을 갖는다.
2
2시간
-MTBI 검사를 통한 배우자, 연인, 결혼 예정자를 이해하기
-배우자(커플, 연인 등) 상호간의 공통점과 차이점에 대해 말해 보는 시간을 갖는다.
-서로에 대한 이해를 위해 노력해야 할 점을 적어 본다.
3
2시간
-행복한 결혼생활인 무엇이고, 왜 신혼기 부부들이 이혼을 하는지를 살펴본다.
-이혼을 한 부부 사례를 거론하고, 이에 대한 참여자들의 의견을 들어보는 시간을 갖는다.
4
2시간
-이혼사유별 문제 해결책에 대해 토론해 보자
-부부갈등시 문제를 해결할 수 있는 방법에 대해 토론해 보자.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 가족생활교육 프로그램 중 결혼 전 준비교육 계획안을 작성하여 제출해보았다. 신혼기 부부 중 약 20%가 이혼을 하게 된다는 점을 고려할 때, 신혼기 부부 및 커플을 대상으로 한 결혼 전 준비교육을 시행하는 것은 선택이 아닌 필수라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
가족생활교육, 저자 김순기, 노명숙 외 3명, 출판 교문사, 2021.03.22.
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