지역아동센터 사회복지 160시간 실습일지 및 실습중간평가서와 실습종결평가서 예시

소개글

지역아동센터 사회복지 160시간 실습일지 및 실습중간평가서와 실습종결평가서 예시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<목차>
1. 실습일지
- 실습일자
- 누적 실습 시간
- 실습목표
- 실습일정
- 실습내용
- 실습소감
- 실습지도자 의견 정리

2. 실습중간평가서
- 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가
- 실습에 임한 자세 및 노력
- 실습을 통해 배운 점
- 앞으로 더 필요한 지식과 기술
- 실습에서 어려웠던 점
- 기관 및 실습지도자에게 건의할 점

3. 실습 종결평가서
- 실습 일정에 대한 평가
- 실습내용 및 역할에 대한 평가
- 실습목표에 대한 평가
- 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정 실습에 대한 평가
- 실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
- 실습에 임하는 자세에 대한 평가
- 전문적 태도에 대한 평가
- 실습지도 활용 정도에 대한 평가
- 기관이해도에 대한 평가
- 실습 기간 중 가장 유익했던 내용
- 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용
- 실습기관, 실습지도자, 대학에 대한 건의사항
- 그 외 하고 싶은 말

본문내용

만 아니라 정서적인 부분까지 보듬어 줄 수 있는 역할을 수행하려 노력했습니다.
2) 목표의 달성 여부: 아이들마다 각기 다른 특성을 지니고 있어 세심한 접근이 필요하다는 것을 깨달았습니다. 여유와 기다림의 자세로 아이들을 보듬으려 노력했습니다. 순수한 아이들이 다치지 않도록 진심을 다했습니다.
4. 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정 실습에 대한 평가
1) 문제 파악 및 자료수집 능력 / 문제 인식 능력 : 학습한 내용을 현장에서 어떻게 적용할지 고민하며 실습에 임했습니다.
2) 문제 사정 능력 / 문제 분석 능력 : 실습 과정 중 아이의 문제 행동을 주의 깊게 관찰하고 상담을 통해 원인과 해결 방법을 찾아보았습니다.
3) 개입 기술 / 문제해결을 위한 대안제시 능력 : 약간의 걱정이 있었지만 적절한 대안 제시를 무난하게 할 수 있었습니다.
4) 면접 기술 / 기존 지식과 정보의 사용 능력 : 알고 있는 지식과 모르는 부분은 찾아보거나 센터장님께 물어 확인하며 아이들과 공감대를 형성할 수 있었습니다.
5) 기록 기술 : 센터장님의 지도로 보고 듣고 배운 대로 잘 작성할 수 있었습니다.
6) 클라이언트와의 전문적인 관계 형성 / 유관 기관 및 관련된 사람들과 전문적인 관계 형성: 아이들의 시각에서 눈높이를 맞추고 이해하려 노력했습니다. 또한 센터장님과 선생님들의 전문성을 배우려 노력했습니다.
5. 실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
1) 기관 내외의 자원 활용 : 기관 내의 책과 놀이도구, 교보재 등을 활용하고 외부의 놀이터 등을 이용하여 아이들의 학습과 발달에 도움이 되도록 노력했습니다.
2) 실습과 관련된 참고서적의 활용 : 아동센터 내 서적과 지역아동센터 지원 사업 안내서, 인터넷 등을 활용하여 최대한 도움이 되도록 노력했습니다.
6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
1) 업무관리
(1)시간준수, 과제제출 : 출·퇴근 시간을 엄수하고 실습일지 작성과 과제물 제출을 제때 정확히 수행하며 성실히 임했습니다.
(2) 주어진 일에 대한 업무조절 능력 : 주어진 업무를 성실히 수행하며, 특히 아이들 학습지도에 있어 개인별 수준을 고려하여 세심하게 수행하려 노력했습니다.
2) 직원과의 관계(실습지도자, 타직원, 타 전문직 직원) : 센터장님과 선생님들이 친절하게 가르쳐주셔서 친밀감을 형성하고 원활한 의사소통을 통해 실습을 무사히 마칠 수 있었습니다.
3) 다른 실습생과의 관계 : 좋은 동료를 만나 서로 의지하며 함께 실습을 진행하여 더 나은 결과를 낼 수 있었습니다.
4) 실습에 임하는 적극성 및 자발성 : 초반에는 다소 소극적이었지만 익숙해짐에 따라 적극적이고 능동적으로 실습에 임했습니다.
7. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서의 실습생 자신의 장단점에 대한 인식 : 아이들을 진심으로 대하고 센터에 누가 되지 않으려는 태도로 성실히 임한 점이 장점이라고 생각합니다. 단점으로는 아직 배우는 입장이라 부족한 부분이 있다는 점입니다. 하지만 실습 경험과 공부를 통해 차츰 나아질 것이라고 생각합니다.
2) 전문가로서의 윤리 및 가치관의 이행 : 사회복지윤리강령을 준수하여 아이들의 복지와 권리 보호를 위해 노력하고 맡은 바 업무를 성실히 수행했습니다.
8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
1) 실습생 자신의 실습지도 활용정도에 대한 평가
(1) 기관 실습지도 : 실습 초반에는 서툴렀지만 차츰 나아졌다고 생각합니다. 배운 것을 바탕으로 차후에는 더 능숙하게 해낼 수 있을 것이라고 생각합니다.
2) 실습지도 자체에 대한 평가
(1) 기관 실습지도 : 센터장님과 선생님들의 도움으로 프로그램에 대한 이해와 활용을 통해 아이들을 이해하고 교육하며, 그에 맞는 사회복지 서비스를 제공하는 법을 배웠습니다
9. 기관이해도에 대한 평가
1) 실습생의 과업과 관련된 기관의 목적, 정책, 행정절차에 대한 이해 : 복지 서비스가 필요한 아동을 보호하고 교육하며, 다양한 체험을 통해 아이들을 정서적으로 지원하고 원만하게 성장할 수 있도록 돕는 기관의 목적에 부합하게 업무를 수행했습니다.
2) 실습생으로서 기관내의 권한과 한계에 대한 인식 : 실습생으로서 최대한의 권한과 자율을 부여받아 과정을 수행했다고 생각하며, 잘 마칠 수 있어 감사하게 생각합니다.
10. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용
실습 기간 중 가장 유익했던 경험은 지역아동센터에서 진행된 다양한 프로그램과 활동에 직접 참여하고, 이를 통해 아동복지의 실제 현장을 깊이 이해할 수 있었던 점입니다. 특히, 아이들과 함께한 학습지도와 놀이 활동은 매우 의미 있었습니다.
또한, 다양한 사례를 통해 문제 해결 능력을 키울 수 있었습니다. 예를 들어, 특정 아동의 문제 행동을 관찰하고, 그 원인을 분석하여 적절한 개입 방법을 찾는 과정에서 많은 것을 배웠습니다. 이러한 경험은 이론과 실무를 연결하는 데 큰 도움이 되었으며, 앞으로의 사회복지 실천에 있어 중요한 자산이 될 것이라 생각합니다.
11. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용
실습과 관련하여 안 좋았던 점은 없었지만, 실습 초기에는 업무에 익숙하지 않아 실수를 하거나 업무를 처리하는 데 시간이 오래 걸렸던 점에서 죄송한 마음이 들었습니다.
12. 실습기관, 실습지도자, 대학에 대한 건의사항
바쁘신 와중에도 실습생을 잘 챙겨주시고 가르쳐주셔서 감사하게 생각합니다.
13. 그 외 하고 싶은 말
실습 기간 동안 많은 것을 배우고 경험할 수 있어서 정말 감사했습니다. 특히, 5월 가정의 달에 실습을 하게 되어 다양한 기념일을 맞이하며 특별한 경험을 할 수 있었습니다. 어린이날, 어버이날, 스승의 날과 관련된 프로그램을 하면서 아이들과 더 가까워질 수 있었고, 아이들에게 더 많은 사랑과 관심을 주는 방법을 배울 수 있었습니다. 또한, 센터장님과 선생님들께서 보여주신 열정과 헌신적인 모습은 저에게 큰 영감을 주었고, 저도 앞으로 그런 사회복지사가 되고 싶다는 다짐을 하게 되었습니다. 마지막으로, 실습 기간 동안 많은 도움을 주신 모든 분들께 진심으로 감사드립니다. 앞으로도 이곳에서 배운 것들을 바탕으로 더 나은 사회복지사가 되기 위해 노력하겠습니다. 감사합니다.

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