평가제 2학기 만 3세 20명 관찰기록일지

소개글

평가제 2학기 만 3세 20명 관찰기록일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만3세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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전통놀이 중 비석치기를 보고 “이건 어떻게 하는 거에요? 던져서 맞추는건가?”라고 물어본다. 교사가 “던져서 맞추는 건 맞는데 발에 돌을 올려서 이렇게 옮기는 거야”라고 하자 “재밌겠다”라고 말하며 돌을 발 위에 올려둔 채 앞으로 이동한다. 옆으로 몸이 조금씩 기울때마다 팔을 크게 저으며 균형을 잡기도 한다. 가는 도중 돌을 떨어뜨리면 잠깐 멈춰서 돌을 다시 발등에 올린다.
의사소통
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대그룹으로 모여“우리나라를 상징하는 것들”이야기를 나눈다. 이야기가 시작되자 00이에게 다른 이야기를 한다. 듣지 않자 옆에 있던 친구와 이야기를 한다. 교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다. 교사가 다시 한번 이야기하자 친구와 이야기하지 않지만 매트에 눕거나 자리를 계속하여 옮기며 집중하지 못한다.
사회관계
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00이와 함께 쌓기영역에서 레고 블록을 가지고 놀이하고 있다. 00이가 비행기를 만들어 보여주자 자신이 가지고 있던 블록을 보여주며 “나는 더 멋진 비행기다~”라고 이야기한다. 00이가 초록색 블록을 모두 꺼내 자신의 비행기에 끼우자 **이가 “하나만 빌려줄래?”라고 묻는다. 00이가 “싫은데~ 다 내가 할껀데~”라고 하자 “너랑 안놀아! 흥!!”하며 몸을 뒤로 돌려 자신의 블록을 다시 만든다.
예술경험
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분필로 돌에 글자와 그림을 그리던 친구들엑 다가가더니 “나도 하고 싶다”라고 말한다. 교사가 “ 여기 분필있어 해도 돼~”라고 말하자 분필을 들고 큰 바위 앞에서 그림그리기를 시도한다. 교사가 “뭐그려?”하고 묻자 “사람 그리고 있어요”라고 말한다. 빨간색사람, 파란색사람, 노란색사람을 그리고 하얀색과 파란색을 섞어 꽃을 그리기도 한다.
자연탐구
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교사가 처음 놀이 방법을 소개 해 준대로 펭귄인형을 움직이며 자석 스케이트 놀이를 한다. 그러다가 과학놀이 영역으로 가서 막대, 말발굽자석을 가지고 온다. 그리고 펭귄인형 자석을 앞에 놓고 막대자석을 뒤에 가져다 놓고 움직여본다. 펭귄 자석이 앞으로 나아가는 모습을 보며 “우와! 더 빨리 움직인다.”라고 말하더니 막대자석을 반대로 들어서 움직이려고 하자 펭귄인형 자석이 막대자석에 붙는 것을 보고 “어? 붙어 버렸네.”라고 말하고 다시 자석을 돌려 잡는다.

본문내용

야기 나누자 자신이 눈사람을 만들어보았던 경험과 눈싸움해본 경험을 손을 들고 이야기한다. 자신의 이야기가 끝나자 옆에 있는 00와 이야기를 하기 시작한다. 교사가 다른 친구의 이야기를 들어주도록 주의를 준 뒤 이야기나누기를 다시 시작하자 다시 00와 이야기를 시작한다.
사회관계
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점심시간이 끝나고 영어시간이 되어 두 팀으로 나누어 영어활동을 시작한다. 한 팀이 별님반 교실로 이동하자 언어영역에서 동화책을 보다가 울기 시작한다. 00이에게 다가가 “ 왜 속상해진거야?”하고 묻자 “**랑 같이 있고 싶은데.. 00가 갔어요”라고 이야기한다. 친구들이 많아서 영어활동을 나누어서 한다고 이야기하자 이해하고 울음을 멈춘다
예술경험
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마라카스를 흔들어본다. 마라카스 소리를 듣더니 “안에 쌀이 들어있나” 하면서 마라카스를 계속 흔들어본다. 마라카스 두 개를 머리위에 올려 놓더니 “토끼다 토끼 \"하며 토끼를 흉내낸다. 친구에게 ”봐봐 귀에서 소리가 난다“하며 손으로 머리위에 마라카스를 흔들며 소리를 낸다.
자연탐구
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빛을 좋아하는 동물과 어둠을 좋아하는 동물을 영상을 통해 알아본 후 “달팽이가 어둠을 좋아한다고요?” 하고 묻는다. 교사가 “응 OO야 달팽이는 어둠을 좋아한대” 라고 말하자 “달팽이는 빛을 좋아할 줄 알았어요”하고 말한다. 교사가 “왜 그렇게 생각했어?” 하고 묻자 “달팽이는 낮에만 본적 있고 밤에는 거의 본 적이 없어서요” 라고 말한다. 그러면서 특정 동물 이름을 대며 교사에게 “이 동물은 어둠을 좋아해요 빛을 좋아해요?” 하고 묻는다.
2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 년 9월 ~ 년 2월
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만3세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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친구와 함께 손을 잡고 마주보고 있던 00이가 한쪽 다리를 들며 “너도 이렇게 들어봐.” 라고 말한다. 친구가 다리를 들자 “더 높이 들 수 있어?”라고 한다. 친구가 다리를 더 높이 들자 “나도 그만큼 올릴 수 있어.”라고 하며 다리를 든다. 00이는 “우리 손잡고 점프해서 얼마큼 뛸 수 있나 해보자.”라고 한다. 친구가 고개를 끄덕이자 00이가“하나, 둘, 셋 하면 뛰는 거야 알았지? 하나, 둘, 셋!” 하자 둘은 함께 높이 뛰어오른다.
의사소통
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○○에게 가을에 무엇을 볼 수 있을까요?라고 묻자 ○○가 가을 풍경 사진을 바라보며 나무! 빨간 나무!라고 말한다. 교사가 빨갛게 옷을 갈아입은 나무를 볼 수 있어요. 그리고 또 무엇을 볼 수 있을까요?라고 묻자 ○○가 노란 나무도 있어요. 주황 나무도 있고요. 그리고.. 아! 도토리도 보지요. 다람쥐가 좋아하는 도토리. 냠냠~라고 말한다.
사회관계
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유희실 놀이를 마치며 교사가 매트를 정리하자 00이는 “도와줄게요.”라고 말하며 조금은 서툴지만 매트를 정리하는 모습을 보인다. 교사는 00이에게 “00이가 도와주니깐 선생님이 힘이 나는 것 같아” 라고 말하자 씨익 웃으며 뿌듯하다는 모습을 보인다. 이내 다른 매트를 향하여 정리하려는 모습을 보인다.
예술경험
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미술영역에서 사탕 바구니를 만든다. 00는 주황색 종이컵이랑 종이컵을 꾸밀 재료들을 가지고 온다. 종이를 오리기 위해 가위를 잡았지만 바르게 잡지 못해서 오리는데 조금 어려워하는 모습을 보인다. 교사가 다가가 “△△야, 선생님이 도와줄까?”물어보자 고개를 끄덕인다. 교사는 00가 가위를 올바르게 잡을 수 있도록 도와준다.
자연탐구
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“선생님 나 무당벌레 봤어요” 한다“ 어디서” “어제 텔레비전에서 봤어요. 색깔이 많아요. 검정색 노란색 빨간색 주황색 ” 하며 교실 안에 있는 무당벌레 과학책을 가져온다. 그리고 다시 무당벌레의 이야기를 시작한다. “ 무당벌레는 착한 벌레래요. 식물을 병들게 하는 나쁜 벌레 진드기를 잡아먹는데요.”
2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 년 9월 ~ 년 2월
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만3세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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터널 들어가기를 한다. 처음 시도는 망설이며 친구들에게 먼저 차례를 양보하고 친구들의 활동모습을 지켜 보기만 하다가 다시 00의 차례가 되어서도 망설이는 모습을 보인다. 천천히 걸어가 터널에 들어가기 위해 몸을 숙이고 움직임을 조절하며 터널 구멍을 쓰러뜨리지 않고 터널에 들어갔다가 출구로 나오기를 성공해 낸다.
의사소통
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00이는 친구들의 이름을 부르며 “**야 내가 너 이름 써 줄게＂라고 말하고 종이에 검정 색연필로 친구의 이름을 쓴다. 여러 명의 이름을 쓴 종이를 선생님에게 보여주며 “저는 친구들 이름도 쓸 줄 알아요.”라고 말한다. 친구들과 교사가 글씨를 잘 쓴다고 칭찬해주니 기쁜 표정을 짓는다.
사회관계
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“엄마, 아빠 놀이 할 사람 여기 여기 붙어라.”라고 하자, 00가 엄지를 치켜 세워 보인다. 친구들 몇몇이 쳐다보지만 아무도 오지 않는다. 00가 교사에게 “선생님, 피아노 쳐도 되요?”라고 묻는다. 교사가 괜찮다고 하자 피아노 앞에 앉는다. 교사가 사진 찍어준다고 하자 손가락으로 브이를 표현하며 웃는다.
예술경험
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신문과 이면지에 나온 그림에서 작은 것들만 오리기 시작한다. 손톱 만한 것들을 울퉁불퉁 오려서 바구니 안에 모으더니 풀을 찾아 색종이 위에 붙인다. 다 붙인 후 교사에게 작품 게시판에 붙여달라고 한다. 교사가 칭찬을 하고 붙여주자 “또 오려서 예쁘게 붙여야지” 하며 다시 오리기 시작한다.
자연탐구
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교실에 담아둔 눈을 보며 손가락으로 찔러 보인다. “구멍이 났어요. 아 손시려.” 하며 교사를 쳐다본다. 눈을 한 웅큼 잡아 꾹꾹 동그랗게 2개를 만들고 서로 마주 보게 붙이고 “눈사람이다. 눈사람 만들었어요” 한다. 남은 눈위에 살짝 올려놓고 손뼉을 친다.
2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 년 9월 ~ 년 2월
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만3세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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잔디 놀이터에서 친구들과 꼬리잡기 놀이를 한다. 00이는 맨 앞에서 반대편 친구를 잡으려고

키워드

유아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,