목차
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초기단계
1)접수
2)초기평가
2. 중기단계
1)계획수립
2)개입실행
3. 평가
1)중간 평가
2)최종 평가 및 최종 면담
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초기단계
1)접수
2)초기평가
2. 중기단계
1)계획수립
2)개입실행
3. 평가
1)중간 평가
2)최종 평가 및 최종 면담
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
본문내용
클라이언트에게 변화가 없거나 부정적인 변화가 있었다면 개입 전략을 수정해야 한다.
2) 최종 평가 및 최종 면담
사회복지사는 홀든과의 상담아 종료될 때 개입 과정을 종합적으로 평가하는 최종 평가를 실시하고 종합 평가 보고서를 작성해야 한다. 종합 평가 보고서에는 개입 목적과 배경, 개입전략 그리고 개입활동 및 개입결과에 대한 평가를 기록한다.
그리고 홀든과 최종 면담을 끝내며 홀든에게도 상담이 끝났다는 사실을 알리며, 홀든이 상담시간동안 얼마나 많이 변화해왔는지 깨달을 수 있도록 도와야 한다. 사회복지사의 응원과 지지, 긍적적인 피드백은 홀든의 자존감을 높이는 것은 물론 앞으로의 문제를 해결하는데 두려움을 줄여줄 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금도 시회복지사의 개입이 필요한 홀든들은 저변에 많이 존재한다. 위험에 노출되어 있는 청소년들에게 사회복지사의 적절하고 전문적인 개입은 청소년들이 건강하고 긍정적인 삶을 살 수 있도록 도울 수 있다. 따라서 홀든에게 이뤄졌던 사회복지사의 개입은 단순히 문학작품 인물에만 머무를 것이 아니라, 실제 현대사회에도 곧 적용되어야 할 것이다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
1. 호밀밭의 파수꾼, 제롬 데이비드 샐린저, 민음사, 2023
2) 최종 평가 및 최종 면담
사회복지사는 홀든과의 상담아 종료될 때 개입 과정을 종합적으로 평가하는 최종 평가를 실시하고 종합 평가 보고서를 작성해야 한다. 종합 평가 보고서에는 개입 목적과 배경, 개입전략 그리고 개입활동 및 개입결과에 대한 평가를 기록한다.
그리고 홀든과 최종 면담을 끝내며 홀든에게도 상담이 끝났다는 사실을 알리며, 홀든이 상담시간동안 얼마나 많이 변화해왔는지 깨달을 수 있도록 도와야 한다. 사회복지사의 응원과 지지, 긍적적인 피드백은 홀든의 자존감을 높이는 것은 물론 앞으로의 문제를 해결하는데 두려움을 줄여줄 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금도 시회복지사의 개입이 필요한 홀든들은 저변에 많이 존재한다. 위험에 노출되어 있는 청소년들에게 사회복지사의 적절하고 전문적인 개입은 청소년들이 건강하고 긍정적인 삶을 살 수 있도록 도울 수 있다. 따라서 홀든에게 이뤄졌던 사회복지사의 개입은 단순히 문학작품 인물에만 머무를 것이 아니라, 실제 현대사회에도 곧 적용되어야 할 것이다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
1. 호밀밭의 파수꾼, 제롬 데이비드 샐린저, 민음사, 2023
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