목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고 문헌
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고 문헌
본문내용
이 공개되었을 때 일부 학부모들은 오히려 학업에 방해가 된다고 반기를 들었다. 심지어 현재 테블릿 PC가 보급관리가 효율적으로 관리되지 않고 있기 때문에 대부분 지금까지 원격교육의 교육 균등 격차를 완전히 해소하지 못했다고 할 수 있다.
3. 결론
교육 체계의 이면들은 비단 원격교육 뿐 아니라 앞으로의 교육이 나아가야할 방향성 제안의 핵심이다. 원격교육 접근성의 그늘의 분석으로 교육 기회의 균등이 온전히 실현되지 않음을 분석할 수 있었다. 따라서 앞으로 원격교육의 기회 제공 역할 수행을 위해 기술과 인식격차를 해소할 수 있는 방법개발이 중요하다. 그 첫 단계는 교육 현장에 기술적인 자원과 인적자원뿐 아니라 다양한 지원이 필수적임을 인지하는 것이다. 원격교육은 앞으로의 교육 체계에서 중요한 역할을 하고 있고, 앞으로도 그 중요성이 더 커질 것이다. 따라서 원격교육의 이면을 면밀하게 분석함으로써 긍정적인 영향을 극대화하는 노력이 필요하다. 필자의 분석을 통해 앞으로의 원격교육 시행 방향성 발전에 도움이 되기를 기대한다.
4. 참고문헌
코로나19 사태의 학업성취도 효과 분석 : 수도권 중학교를 중심으로
한국교육행정학회 교육행정학연구 2021.10 김범주
3. 결론
교육 체계의 이면들은 비단 원격교육 뿐 아니라 앞으로의 교육이 나아가야할 방향성 제안의 핵심이다. 원격교육 접근성의 그늘의 분석으로 교육 기회의 균등이 온전히 실현되지 않음을 분석할 수 있었다. 따라서 앞으로 원격교육의 기회 제공 역할 수행을 위해 기술과 인식격차를 해소할 수 있는 방법개발이 중요하다. 그 첫 단계는 교육 현장에 기술적인 자원과 인적자원뿐 아니라 다양한 지원이 필수적임을 인지하는 것이다. 원격교육은 앞으로의 교육 체계에서 중요한 역할을 하고 있고, 앞으로도 그 중요성이 더 커질 것이다. 따라서 원격교육의 이면을 면밀하게 분석함으로써 긍정적인 영향을 극대화하는 노력이 필요하다. 필자의 분석을 통해 앞으로의 원격교육 시행 방향성 발전에 도움이 되기를 기대한다.
4. 참고문헌
코로나19 사태의 학업성취도 효과 분석 : 수도권 중학교를 중심으로
한국교육행정학회 교육행정학연구 2021.10 김범주
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