사회복지 실천이론에서 환경속의 인간 관점을 설명하고 그것이 사회복지실천에서 가지는 의미를 서술하시오

소개글

사회복지 실천이론에서 환경속의 인간 관점을 설명하고 그것이 사회복지실천에서 가지는 의미를 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 사회복지실천의 의미와 목표

2. 사회복지 실천이론에서 '환경속의 인간' 관점

3. 그것이 사회복지실천에서 가지는 의미
1) 인간행동과 사회 환경의 의미
2) 인간행동과 사회 환경 이해의 틀

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

다. 인지발달이론에서 구성주의는 인간의 사고는 유기체의 인지 구조를 기반으로 동화와 조절이라는 인지적 작용을 통하여 구성된다고 보고 사회적으로 상호작용을 통해 개인의 인지와 사고체계는 발달된다고 본다. 인지이론은 인간의 행동을 무의식적 힘이 아니라 개인의 의지에 의해서 결정된다고 본다. 두 번째, 행동주의이론(Skinner, Bandura)이다. 행동주의의 핵심은 인간행동은 학습을 통해 통제되고 조작될 수 있다는 것이다. 그러므로 학습을 통해 인간행동은 개발되어야한다. Watson(1913)에 의해 처음 제시되었고, 기존의 심리학이 인간의 의식을 내성적으로 연구하였다면, 행동주의는 관찰가능한 인간행동에 초점을 두고 자극과 반응의 관계에 대하여 고찰하였다. 이후 thorndike의 시행착오, Pavlov의 고전적 조건화, Skinner의 조작적 조건화에 의해 증명되었다. 세 번째, 정신분석 이론(Freud, 1917)이다. 정신분석이론에서는 인간 행동의 원천은 무의식으로 과거 어린 시절의 경험에 의해 무식에 저장된 것들이 행동으로 나타난다고 전제한다. 마지막으로 성격발달이론(Erickson,1950)이다. 성격발달이론에서는 인간은 태어나서 기본 욕구를 가지게 되고 그 욕구를 충족시켜 나가는 과정에서 성격이 형성된다는 것과 불변의 단계를 가지고 있다는 것이 Freud의 정신분석이론과 공통적이지만, 단순히 과거의 경험뿐만 아니라 사회, 문화의 영향을 받아 전생애에 걸쳐 형성되는 것으로 보았다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지 실천이론에서 \'환경속의 인간\' 관점을 설명하고 그것이 사회복지실천에서 가지는 의미를 서술해 보았다. 오늘날 우리 사회는 4차 산업혁명과 코로나19(COVID-19)로 사회 전반적으로 변화의 속도가 가속화되면서 이에 발맞추어 나가기 위해 끊임없이 혁신하고 있고, 우리나라 국민들은 ‘포스트코로나세대’로서 변화된 사회 환경 속에서 적응과 관련된 다양한 문제와 어려움에 직면하였다. 이러한 개인의 복합적인 문제는 적절히 해결되지 못할 경우, 트라우마로 남아 사회적 역기능으로 인한 사회의 위기 상황으로 이어질 수 있기 때문에 이에 대한 사회복지실천의 예방적 개입이 요구된다.
참고문헌
오미옥, 2010. 『인간과 복지』, 신아출판사.
김상아, 2014. 『인간행동과 사회환경』. 공동체.
권중돈, 2014. 『인간행동과 사회복지실천』, 학지사.
이은정 외, 2010. 『지역사회복지론』. 학지사.

키워드

사회복지실천,   환경속인간,   사회환경,   의미,   사회복지실천에서의의미,   인간행동