1학기 관찰일지 만0세 관찰일지 및 총평 (종합발달평가첨부)

소개글

1학기 관찰일지 만0세 관찰일지 및 총평 (종합발달평가첨부)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=> 1학기 종합발달평가

본문내용

닥에 붙여진 물건 사진을 본 OO가 사진 가까이 다가가 살펴본다. 사진을 보고 있는 OO에게 “OO야 여기에 기저귀와 물티슈가 있네” 라고 이야기를 해 주니, 미소를 보인다. 기저귀와 물티슈를 어디에 사용하는 것인지 물으니 물티슈로는 얼굴과 손을 닦는 흉내를 낸다. 다양한 물건 중 “OO의 물건을 찾아볼까? 라고 하면서 사물함에서 물건을 찾아볼 수 있도록 하였다. 교사가 “OO가 찾은 물건과 같은 것을 찾아볼까?”라고 하니, 물티슈를 찾으면서 미소를 보이면서 찾은 사진을 찾아 걷기도 하고, 점프를 시도하기도 한다.
만0세 OOO 상반기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
‘아기상어’음원을 틀어주자 OO가 딸라이를 가지고 OO에게 준다. OO가 친구가 준 딸랑이를 들고 음악에 맞춰서 몸을 흔들거나 딸랑이를 흔든다.
놀이활동
언어영역에서 손가락 인형을 놀고 있는 OO와 OO에게 다가간다. 손가락 인형 바구니에서 손가락 인형을 한 개 꺼내 친구 옆에 앉는다. OO가 손가락 인형을 친구들 인형 옆에 올려두며 친구들의 놀이를 바라본다. 자신의 인형을 들고 OO의 인형을 때린 후 웃는다. 친구가 “하지마”하고 이야기하자 OO는 인형을 손에 들고 친구의 인형을 또 때린다. 친구에게 다가가는 방법을 어려워하는 OO에게 친구들과 함께 놀이에 참여하여 즐겁게 놀이하는 태도가 필요하며 친구들과 친근감을 가지고 어울릴 수 있는 기회를 마련해주고 있다.
1학기 종합발달평가
OO는 배변하는 느낌을 느낄 수 있는 것으로 보이나 변비가 있어 배변에 어려움이 있다. 동요를 들려주어도 반응이 없던 OO가 북에서 노래 소리가 나자 관심을 보이고 북을 쳐 다른 노래에 들으며 놀이했다. 교사가 다양한 노래를 들려주고 악기를 연주하여 리듬을 들어 볼 수 있도록 하여 노래에 관심을 가질 수 있도록 해야겠다.음악에 맞춰서 친구들이 춤을 추는 장면을 손을 빨면서 관찰만 하던 OO가 딸랑이를 흔들며 몸을 흔들거나 놀잇감을 찾아서 놀이를 하는 모습을 보여준다. 하루일과에 편안하게 참여할수 있도록 편안한 분위기와 함께 긍정적 피드백과 칭찬을 해 주어 하루일과에 편안하게 참여할수 있도록 해야겟다. 친구에게 다가가는 방법을 어려워하는 OO에게 친구들과 함께 놀이에 참여하여 즐겁게 놀이하는 태도가 필요하며 친구들과 친근감을 가지고 어울릴 수 있는 기회를 마련해주고 있다.

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