[관찰일지]평가제 2학기 유아관찰일지 만 3세 22명

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목차

[관찰일지]평가제 2학기 유아관찰일지 만 3세 22명

본문내용

할 때 도와줬어요”라고 이야기한다. “그럼 부끄러운 일을 했던 적은 없었어?”하고 다시 한번 뭇자 웃으며“모르겠는데요”라고 이야기한다.
사회관계
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자유선택활동 시간, 쌓기영역에서 친구와 함께 와플 블록을 이용해 기차를 만들고 있다. 친구가 기차를 만들다가 연두색, 빨간색 와플 블록이 필요하자 00이에게 “나 이거 필요해”라고 이야기한다. “싫어 나도 필요해 나도 할거야”라고 말하자 친구는 다시 “필요한데...”작은 목소리로 말한다. 00이는 “ 알았어 나 조금만 하고 빌려줄게”라고 말한다.
예술경험
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놀이를 하지 않고 다른 친구들이 놀이하는 것을 바라본다. 00이가 미술영역으로 가자 △△이도 따라서 미술영역으로 가서 놀이를 한다. 00이가 색종이 접기 순서도를 보고 색종이 접기를 하자 △△이도 색종이를 가지고 와서 색종이 접기를 한다. 색종이 접기를 하다가 잘 안되자 ㅇㅇ에게 “안되, 이것 좀 해줘”라고 작은 목소리로 이야기를 한다.
자연탐구
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자유선택활동 시간 과학영역에서 저절로 가는 자동차 실험을 하고 있다. 풍선의 바람으로 자동차를 움직이는 실험을 해본 뒤 풍력에 대해 이야기를 나누며 자동차가 왜 움직이게 되었을지 묻자 “풍선에 있는 바람 때문에 자동차가 앞으로 쓩~ 갔어요” 라고 이야기한다. 풍선을 스스로 불러 여러 번 더 실험을 해본 뒤 제자리에 정리하고 다른 영역으로 이동한다
2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장
이름
000
성별
생년월일
년 월 일 (만 3세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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실외 활동에서 남자아이들과 함께 공을 차며 잔디밭을 뛰어다닌다. 함께 뛰어다니던 친구들이 힘들다며 한 명 두 명 교사 옆으로 와 의자에 앉아 쉰다. 다른 친구들이 공을 주지 않고 혼자서 공을 계속 차며 뛰어다닌다. 친구들이 다 쉰다고 하고 의자에 앉아 있자 한번 쳐다보고 혼자서 계속 공을 차고 뛰어다닌다.
의사소통
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친구들의 이름을 부르며 “**야 내가 너 이름 써 줄게＂라고 말하고 종이에 검정 색연필로 친구의 이름을 쓴다. 여러 명의 이름을 쓴 종이를 선생님에게 보여주며 “저는 친구들 이름도 쓸 줄 알아요.”라고 말한다. 친구들과 교사가 글씨를 잘 쓴다고 칭찬해주니 기쁜 표정을 짓는다.
사회관계
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미술영역 책상 옆에 서서 친구들을 바라본다. 교사가 “00이는 어느 영역에서 놀이하고 싶니?”라고 물어보자 “음...”하고 생각을 하다가 00이와 제일 친한 **친구에게 다가가 “나랑 놀자. 미술영역 하고 싶어. 같이 놀자.”라고 이야기를 한다. 친구가 “싫어! 난 미술안할 거야!”라고 00이에게 이야기를 하자 울면서 교사에게 다가와 “**가 나랑 안논데요.”라고 이야기를 한다.
예술경험
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종이에 색연필을 가지고 그림을 그린다. 교사가 색연필을 정리하는 것을 바라보며 “빨간색 필요해요.”라고 말한다. 색연필 통을 가져다 주었더니 “고맙습니다”하며 캐릭터 그림을 색칠하기 시작한다. 싸인펜을 가지고 와서 그림 위에 그림을 그리려고 하길래 “색연필 위에는 싸인펜으로 그려지지 않을텐데”라고 말하자 그려보다 “아~안그려지네”하며 싸인펜을 정리한다.
자연탐구
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교구장에서 모양가위를 발견하고 “이게 뭐지?”하면서 종이를 잘라본다. 종이 모양이 동그랗게 잘라지자 “우와”하며 종이를 계속 해서 오려본다. 또 다른 모양의 가위를 가져오더니 오려본다. 이번에는 뾰족한 모양이 나오자 “뾰족하네” 하면서 가위를 정리한다. 잘라진 종이를 휴지통에 넣는다.
2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장
이름
000
성별
생년월일
년 월 일 (만 3세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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태양 머리띠를 하고 있는 친구**가 00이를 잡으러 가자 00이가 “얼음”하고 멈춘다. 친구**가 00이에게 “땡”하고 풀어주자 00이는 **에게 “나 여기 있는데~”하며 **에게 말한다. **가 또 잡으러 가자 “얼음”하고 멈춘다. 얼음 땡 놀이를 반복하며 여러 행동(앉기,쪼그리기,만세하기 등)들을 보여주다가 멈추기를 한다.
의사소통
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‘거짓말 하지 않아요’에 대한 주제로 이야기를 나누며 “나도 예전에 거짓말 한적 있었는데 엄마한테 혼났어요”라고 말한다. 교사가 “oo이는 어떤 거짓말했어?”하고 묻자 “그건 생각이 안나요”라고 말하며 웃는다. 교사가 “거짓말은 엄청 나쁜거야 친구든 부모님이든 선생님한테든 거짓말 하면 안되는거야”라고 말하자 “맞아요 그래서 나는 이제 거짓말 안해요”한다.
사회관계
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미술 활동 후 손을 씻으러 가는 중 자신의 뒤에 친구가 줄을 서자 ‘야 너는 여기 서지 마.’라고 이야기한다. 친구에게 왜 줄을 서지 말라고 했는지 물어보니 “미술 안 했는데 손 씻을라고 해요” 하고 이야기한다. 그럴 때는 친구에게 “00아 **이는 아직 미술 안 했잖아~ 미술하고 손 씻어야지”하고 부드럽게 이야기하며 설명해주자고 이야기해주자 “네” 하며 대답한다.
예술경험
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마라카스를 흔들어본다. 마라카스 소리를 듣더니 “안에 쌀이 들어있나” 하면서 마라카스를 계속 흔들어본다. 마라카스 두 개를 머리위에 올려 놓더니 “토끼다 토끼 \"하며 토끼를 흉내낸다. 친구에게 ”봐봐 귀에서 소리가 난다“하며 손으로 머리위에 마라카스를 흔들며 소리를 낸다.
자연탐구
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교실에 담아둔 눈을 보며 손가락으로 찔러 보인다. “구멍이 났어요. 아 손시려.” 하며 교사를 쳐다본다. 눈을 한 웅큼 잡아 꾹꾹 동그랗게 2개를 만들고 서로 마주 보게 붙이고 “눈사람이다. 눈사람 만들었어요” 한다. 남은 눈위에 살짝 올려놓고 손뼉을 친다.
2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장
이름
000
성별
생년월일
년 월 일 (만 3세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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모래놀이터에서 친구들에게 “우리 두껍아 두껍아 하자”하며 손을 바닥에 놓고 “00야, 나 모래좀 쌓아줘”라고 말한다. 친구와 함께 흙을 손등 위에다 꾹 꾹 눌른다. 친구가 다됐다고 하자 조금 더 흙을 퍼서 손등 위에 올린다음 평평하게 만든다. 오른손으로 다른 친구도 흙을 퍼서 도와주고 “다

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발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집