평가제 -만 5세 25명 2학기 부모상담일지 와 발달평가

소개글

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목차

평가제 -만 5세 25명 2학기 부모상담일지 와 발달평가

본문내용

에게 꼭 도움을 청해 해결하는 모습을 확인하고 있습니다.
혼자서 해결못하고 우는 경우가 많은데 그래도 원에서는 선생님께 도움을 요청한다니 너무 다행입니다.
건의사항
-
2학기 부모 상담일지 (만 5세)
담임
원장
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 ( 부/ 모/ 기타: )
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체건강운동
대근육 활동에 적극적으로 참여하며, 도구를 사용하여 참여하는 방법을 즐거워 합니다. 식사시간을 굉장히 즐거워하지만 약간의 편식이 있고 정해진 양을 골고루 잘 먹습니다. 양을 조절해 달라고 스스로 선생님에게 이야기 할 수 있습니다.
신체에 나타나는 변화에 관심을 갖습니다.
TV를 보고 나오는 장면을 따라 하고 매달리고 뛰어내리고 하는 것을 좋아하지만 겁을 냅니다.
의사소통
많은 단어와 알고 있는 글자를 잘 읽을 수 있으며 어휘력이 풍부하여 교사와 친구들간의 대화가 많습니다. 말의 빠르기와 발음이 정확한 편이며 자신의 생각을 분명하게 말할 수 있습니다.
티비에서 나오는 웃긴말들을 따라하는 경우가 자주 있습니다. 어른이 하는 말들을 따라하는 경우는 하지 않도록 이야기 하지만 쉽게 고쳐지지 않습니다.
사회관계
어른에 대한 예절이 바르고 친구들과 사이좋게 지내며 스스로 판단하여 행동하려 노력합니다. 침착하고 안정감있게 행동하며 사교성이 좋아 친구가 많고 규칙을 잘 지킵니다.
예의가 바르다는 이야기는 주변에서 자주 들으며 칭찬받는게 좋은지 밖에 나가면 어른들에게 인사를 잘하려고하고 잘 살피고 행동하는 것 같아보입니다.
예술경험
혼자서 또는 친구와 노래부르고 노래에 맞게 안무를 짜거나 춤추는 것에 즐거움을 느낍니다. 또한 리듬악기로 연주하고 간단한 리듬이나 노래를 즉흥적으로 만들기도 합니다.
집에서도 노래 부르고 하더라구요. 걸그룹 나오는 가요 티비에서 나오는 노래 보면서 안무같은걸 따라 하는 모습을 많이 보입니다.
자연탐구
일상 속에서 구체물을 가지고 더하고 빼고 수세기를 할 수 있습니다. 사물의 크기, 무게, 길이 등을 확실히 비교하고 이해할 수 있습니다.
숫자 공부에 관심을 보여서 일상 속에서 더하기 빼기를 많이 합니다. 작은 블록을 가지고 더하기 빼기를 하고 있습니다.
건의사항
-
2학기 부모 상담일지 (만 5세)
담임
원장
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 ( 부/ 모/ 기타: )
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체건강운동
신체로 하는 놀이기구, 운동기구의 방법을 알고 올바르게 이용합니다. 친구와 풍선을 주고 받을 때 바닥에 떨어뜨리지 않고 여러 번 주고 받을 수 있습니다.
집에선 크게 신체 활동하면서 놀이하지는 않지만 마당에서 놀면 축구공 차고 놀 때도 있습니다. 공을 가지고 놀이하는 것을 좋아하는 것 같습니다.
의사소통
단어를 많이 알고 문장을 잘 이어 말할 수 있습니다. 자신의 생각을 분명하게 말할 줄 알며 발표하는 것을 좋아합니다. 그러나 다른 사람의 의견에 경청해줄 수 있는 배려심도 필요합니다.
가족들이 이야기하는데 같이 있다가 갑자기 자기의 말을 하는 경우가 자주 있습니다. 일대일로 이야기할때도 경청하는 모습을 보기 어려워 걱정스럽습니다.
사회관계
원하는 놀이가 친구와 서로 다를 때 “다음에 이거 하자”라고 말하면서 양보와 배려를 합니다. 또래와 소꿉놀이를 하면서 역할을 정해주고 친구들이 원하는 장난감을 찾을 때 도와주기도 합니다.
주변에 도움이 필요한 사람을 보면 도와줘야 한다고 하며 어떻게 도와줘야 하는지 묻는 경우가 자주 있습니다.
예술경험
그리기, 조형 자신감이 부족했던 지난 학기에 비해 지금은 그리기나 조형 활동 모두 자신감을 보이며 적극 참여하고 자신의 작품을 다른 친구들에게 보여주기를 즐겨합니다.
요즘은 만들기를 많이 즐기는 것 같습니다. 요구르트병이나 우유팩은 거의 만들기 재료로 사용하고 있을 정도로 즐기고 있습니다.
자연탐구
어떤 기준으로 물건을 분류할 수 있습니다. 또한 짝 찾기와 같은 활동도 잘 해내는 모습을 보입니다. 자연물을 활용한 놀이에 흥미를 보입니다.
자연물을 가지고 놀이하는 것을 좋아합니다. 집 마당에서도 소꿉놀이를 많이 하는 모습을 보인답니다.
건의사항
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2학기 부모 상담일지 (만 5세)
담임
원장
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 ( 부/ 모/ 기타: )
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체건강운동
신체활동에 자발적으로 참여하고 바깥놀이에서 적극성을 보입니다. 미세한 감각을 이용하는 힘 조절도 할 수 있고 도구를 활용하는 조작 운동의 방법을 이해합니다.
어린이집에서는 움직이고 신체활동에 적극적이라니 다행입니다. 집에서는 거의 소파에 누워있고 티비보며 지내는게 다입니다.
의사소통
또래 및 동생들과 놀이를 할 때 의견이 다르거나 힘든 상황이 생기며 교사에게 도움을 요청하며 자신의 감정을 표현합니다.
주변 친구들과 놀다가 다툴 때 주변을 살피며 엄마를 찾고 상황을 이야기하기 어려워하고 스스로 해결이 어려워 보입니다.
사회관계
또래와 놀이를 할 때 친구를 존중하며 어떤 놀이를 하는지 관찰을 하고 “나랑 이거 같이 할래?” 물어보며 대화를 하며 놀이합니다. 동생들이 형들이 하는 도미노놀이를 할 때 어려워 하면 도움을 줍니다.
주변사람들이나 놀이터에서 만나는 동생들에게도 양보나 배려하는 모습으로 어른들께 칭찬받는 모습을 많이 보았습니다.
예술경험
새로운 노래를 조용히 따라 부르고 스카프와 같은 동작을 표현하는 것을 재미있어합니다. 꽃 꾸미기 할 때 알록달록 색을 사용할 수 있고 자신이 만든 작품에 만족해합니다.
꾸미기를 아주 좋아해서 인지 옷에다가도 그림을그리고 색칠을 한적도 있습니다. 물감을 꺼내서 색칠하는 것을 좋아하고 만화주제가를 따라 부르기도 합니다.
자연탐구
크기에 관련된 어휘를 사용하고 색깔을 구분하여 이야기 할 수 있습니다. 또한 수세기 어휘도 일상 속에서 사용하기도 합니다.
집에서도 생활속 수세기를 즐깁니다. 둘 정도는 수세기를 합니다. 더하기와

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집