영유아보육프로그램개발과평가 레포트_영유아 프로그램의 운영 시 상호작용 및 교수법의 원리를 설명하고 이에 대한 자신의 의견을 진술하시오. 또한 문제 상황을 한 가지 설정하여 적절한 상호작용의 사례를 대화체로 제시하시오.

소개글

영유아보육프로그램개발과평가 레포트_영유아 프로그램의 운영 시 상호작용 및 교수법의 원리를 설명하고 이에 대한 자신의 의견을 진술하시오. 또한 문제 상황을 한 가지 설정하여 적절한 상호작용의 사례를 대화체로 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<목 차>

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영유아 프로그램 운영 시 상호작용의 원리
2. 영유아 프로그램 운영 시 상호작용 교수법의 원리
3. 문제 상황을 한 가지 설정하여
적절한 상호작용의 사례를 대화체로 제시.

Ⅲ. 결론 및 나의 견해

본문내용

하는구나.”
아이 : “네”
교사 : “치약은 이렇게 짜는거야” 하고 시범보이기를 한다.
“양치질을 하려고 하는 것은 좋은데, 치약을 이렇게 많은 곳에 흘려놓으면 깨끗하게 화장실을 사용할 수 없겠지?”
아이 : “제가 한번 다시 짜 볼게요”
교사 : “우리 OO이가 아주 잘 하는구나. 기억해뒀다가 다음번에도 이렇게 해 봐” 하고 격려한다.
아이 : “선생님이 알려주니깐, 너무 쉬워요.”
Ⅲ. 결론 및 나의 견해
이상으로 영유아 프로그램의 운영 시 상호작용 및 교수법의 원리와 문제 상황을 한 가지 설정하여 적절한 상호작용의 사례를 살펴보았다. 영유아 중심, 놀이 중심, 배움 중심에서 영유아를 인지하고, 체득하고, 가치를 부여하며 진행해야 하는 현 시점에서, 나는 시대가 요구하는 유아교육의 철학과 놀이의 의미를 현장에 적용 하면서 새롭게 변화하는 교사의 실천적 지식이 필요하다고 생각되었다. 영유아의 이해를 바탕으로 그들의 발달과 학습을 돕기 위해 양육적 역할과 교육적 역할에 있어 적절한 균형이 이루어지도록 노력해야 할 것이다.
영유아들은 총체적으로 발달하며, 일정한 순서에 의해서 발달하는데 아이들마다 각각 개인차가 존재하고 새로운 발달은 이전의 발달에 기초해서 이루어진다. 다소 누적적이고 지연된 영향을 받는다. 생이 주기 중 가장 중요한 시기인 만큼 교사는 신체적 정신적으로 강강하고, 온정적 성품을 가져야 할 것 이다. 인간과 생명에 대한 존엄성을 갖으며 성실하고 열정적인 태도를 지녀야 한다는 생각이 더불어 들었다. 앞으로 현장에 나가면 앞서 말한 여러 가지 교수 전략을 적절하게 사용하여서 교육해야겠다.

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