교육훈련 설계를 위한 요구분석의 필요성과 7단계 수행 절차를 설명하시오

소개글

교육훈련 설계를 위한 요구분석의 필요성과 7단계 수행 절차를 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 교육훈련의 개념

2. 교육훈련 설계를 위한 요구분석의 필요성
1) 직무분석
2) 교육훈련 필요성 인식 및 목표수립
3) 교육목표 설정
4) 훈련 계획표 작성
5) 자료 및 교육 준비
6) 훈련실시 및 명시
7) 훈련평가

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

성격이 교무업무, 학사업무, -3-연구업무, 회계 및 출납업무, 총무 및 인사업무, 학생관리업무 등 특수한 업무의 영역이 존재는 하고 있으나 이것으로 말미암아 대학의 존폐가 결정되어지지 않았기 때문에 교육훈련시스템의 정비라든지 체계화된 교육훈련 실시는 하지 않았을 것으로 보여 진다. 그렇지만 기업체의 경우에는 관리업무와 생산, 연구개발 등 다양한 직군, 직능, 직무 등이 존재함으로 인하여 각분야에서 개발되지 않을 경우에는 도태될 수밖에 없으므로 이러한 점에서 생존을 위하여 교육훈련을 통한 인적자원의 개발을 기하고 있다. 대학에서도 최근에 들어와 급변하는 교육 시장에서의 경쟁력을 유지하고 성장력을 지속하기 위해 직군별, 직능별, 직무별 교육훈련을 강화하고 있는 실정이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 교육훈련 설계를 위한 요구분석의 필요성과 7단계 수행 절차를 설명해 보았다. 기업들의 교육훈련의 목적은 교육학적인 측면에서 교육과 훈련의 차이로 설명해 볼 수 있다. 즉, 교육은 목적도 중요하지만 목적을 어떻게 달성하느냐 하는 과정을 중시한다. 반면, 훈련은 목적달성을 위해 다양한 수단과 방법을 동원할 수 있다.그러나 기업교육에서는 반드시 그렇게 이해하고 있지는 않다. 유진봉(1987)은 기업교육을 기업의 경영관리를 위한 활동의 하나로서 기업목적 달성을 위하여 고용한 사원들의 업무처리 능력을 개발하는 직접적인 목적을 갖고 기업체가 주관하는 모든 조직적인 교육활동으로 정의하였다. 따라서 기업교육훈련이란 보다 구체적인 개념으로써 기업이 주체가 되어 기업목적 달성을 위한 수단으로 사원들의 업무처리 능력을 개발하는 동시에 사원들 각개인의 욕구파악을 통해 자기계발을 촉진시키고 조직 속에서의 역할을 인식시킴으로써 조직 활성화 및 사원들의 사기와 기여에 그 목적이 있다. 보다 더 좁은 의미로, 기업의 교육훈련은 직무를 수행하는데 필요한 직업능력을 훈련을 통하여 체득시킴으로써 노동 생산성을 높이는 것을 말한다.
참고문헌
강정애, 권순원, 김현아, 양혜현, 조은영, 태정원. (2013). 조직행동론. 서울:시그마프레스.
김진모, 곽재덕, 이유진. (2010). 기업 교육훈련 전이 촉진을 위한 모형 설계. 산업교육연구.
권대봉, “인적자원개발을 지향하는 한국정보의 교육 패러다임 전환”, HRD연구, 제6권 제1호, 2004.
오재준. \"혼합현실 기반의 교육훈련 시스템.\". 국내석사학위논문 숭실대학교 정보과학대학원, 2022.

키워드

교육훈련설계,   요구분석,   필요성,   수행절차,   교육훈련