목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 편식지도에 대해 서술
2. 영유아 식사예절지도에 대해 서술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 영유아 편식지도에 대해 서술
2. 영유아 식사예절지도에 대해 서술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
접 조리한 음식물을 섭취하고자 하는 욕구를 가질 수도 있는 것이다.
2. 영유아 식사예절지도에 대해 서술
영유아를 대상으로 하는 식사예절지도는 크게 3가지 단계로 구분될 수 있으며, 단계별 주요 내용은 아래와 같이 정리될 수 있다.
가. 식사 전
-비누로 손과 얼굴을 깨끗하게 씻을 수 있도록 지도한다.
-바른 자세로 식사를 할 수 있도록 지도한다.
-텔레비전이나 스마트폰을 보지 않도록 지도한다.
나. 식사 중
-식사 중에는 다른 사람과 대화하지 않도록 지도한다.
-반찬을 골고루 섭취할 수 있도록 아이를 지도한다.
-음식물을 꼭꼭 씹어서 먹도록 지도한다.
다. 식사 후
-자신의 식사자리를 깨끗하게 정리하도록 지도한다.
-식사 후에 바로 뛰어놀지 않고, 20~30분 정도 차분히 쉬도록 지도한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 올바른 식습관을 위한 영유아 편식지도 및 식사예절지도에 대해 서술해보았다. 편식하는 아이는 영양결핍과 불균형으로 건강한 성장과 발달을 기대하기 힘들다는 점에서 어린 자녀를 양육하는 부모라면 자녀의 편식문제를 해결할 수 있어야 한다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아건강교육, 저자 신윤승, 출판 정민사, 2024.06.20.
2. 영유아 식사예절지도에 대해 서술
영유아를 대상으로 하는 식사예절지도는 크게 3가지 단계로 구분될 수 있으며, 단계별 주요 내용은 아래와 같이 정리될 수 있다.
가. 식사 전
-비누로 손과 얼굴을 깨끗하게 씻을 수 있도록 지도한다.
-바른 자세로 식사를 할 수 있도록 지도한다.
-텔레비전이나 스마트폰을 보지 않도록 지도한다.
나. 식사 중
-식사 중에는 다른 사람과 대화하지 않도록 지도한다.
-반찬을 골고루 섭취할 수 있도록 아이를 지도한다.
-음식물을 꼭꼭 씹어서 먹도록 지도한다.
다. 식사 후
-자신의 식사자리를 깨끗하게 정리하도록 지도한다.
-식사 후에 바로 뛰어놀지 않고, 20~30분 정도 차분히 쉬도록 지도한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 올바른 식습관을 위한 영유아 편식지도 및 식사예절지도에 대해 서술해보았다. 편식하는 아이는 영양결핍과 불균형으로 건강한 성장과 발달을 기대하기 힘들다는 점에서 어린 자녀를 양육하는 부모라면 자녀의 편식문제를 해결할 수 있어야 한다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아건강교육, 저자 신윤승, 출판 정민사, 2024.06.20.
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