만 5세 1학기 2학기 유아발달평가 21명 평가제

소개글

만 5세 1학기 2학기 유아발달평가 21명 평가제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만 5세 1학기 2학기 유아발달평가 21명 평가제

본문내용

감정을 긍정적인 언어로 표현할 수 있도록 알려줄 필요가 있겠다.
예술경험
예술적 요소에 관심을 갖고 알고 있는 노래를 즐겨 부르고악기를 활용하여 소리와 리듬을 만들며 흉내 내어 연주하고 자유롭게 표현한다.우리나라 전통과 관련된 것에 관심을 가진다.원을 여러 개 그린 후 도형을 보고 연상되는 그림을 생각하여 말할 수 있다.컴퓨터를 이용하여 그림을 그리는 놀이에 흥미를 느끼고 자발적으로 참여한다.
자연탐구
여러 나라의 국기를 보며 비슷한 점과 다른 점에 따라 자료를 분류한다.지속적으로 호기심을 가지고 궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여한다.전화기의 원리에 관심을 갖고 비슷한 놀이를 경험하며 소리가 전달되는 과정을 탐구한다.문제 상황에서 해결 방법을 제시하고 시도하여 문제를 해결한다.
유아 2학기 발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
여러 감각기관을 협응하여 활용하며 무너지지 않는 돌탑 쌓기를 시도한다. 달려가 돌을 주워오는 등 이동운동을 하며 신체를 조절하고 또래와 함께 하는 바깥놀이 및 신체 활동에 자발적이고 지속적으로 참여한다. 스마트폰이 전자기기임을 알고, 전자파에 영향을 미치는 물건임을 인지하고 있다.스마트폰을 바르게 사용하는 방법, 적정한 사용량을 인지하고 실천하며일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다.
의사소통
책에 관심을 갖고 친숙한 글자를 읽을 수 있다. 책의 그림을 단서로 내용을 이해하고 관련된 경험을 표현하고 자신의 경험와 생각, 느낌 등을 적절한 낱말과 문장으로 말한다 교사가 하는 말을 듣고 관련해서 말하며 상황에 적절한 단어로 표현하고 유아의 생각을 글자로 표현할 수 있고 글자 읽기에도 관심을 가진다. 자연에 대한 유아의 느낌, 생각을 표현한다.
사회관계
친구와 혐동하며 사이좋게 놀이하는 경험을 하고 친구와 도움을 주고받으며 서로 협력하는 놀이를 하는 모습을 보인다. 미래라는 말을 이해하고 관련된 직업에 관심을 가지며 미래 발명품을 스스로 떠올린다. 놀이의 과정 중 친구와 의견이 달랐으나 서로 다른 생각, 행동을 존중하고 친구와의 갈등을 긍정적인 방법으로 해결하며 서로 도와 사이좋게 놀이한다.
예술경험
친숙한 노래를 듣고 이를 악기로 연주하고자 하고 악보를 보고 읽을 줄 아는 모습을 보이며 노래를 따라 악기연주로 표현한다. 악기를 연주하며 음악의 셈여림, 빠르기, 리듬 등을 탐색하고 표현한다.자연에 관심을 가지고 관련된 것을 그림으로 표현하고 미술 재료로 유아의 생각과 느낌을 표현한다. 일상의 경험 및 요소를 의견으로 나타낸다.
자연탐구
반쪽 그림을 보고 그와 맞는 그림을 스스로 찾아 맞출 수 있다. 나와 다른 사람의 업적에 관심을 갖고 알아보고 흩어진 퍼즐 조각의 짝을 맞추며 완성된 그림을 알아보는 탐구과정에 자발적으로 참여하고 즐긴다. 궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여하고 물체의 특성과 변화를 여러 가지 방법으로 탐색하며 비교하고 주변의 도구에 관심을 가진다.
유아 2학기 발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
신체활동에 적극적으로 참여하고제자리에서 점프하는 비이동 운동에 두각을 보인다.질병을 예방하는 방법을 알고 실천하며 식사 전 손을 씻어 자신의 몸을 깨끗이 한다.나물 먹는 것에 어려움을 보였으나 한 번 맛본 후 음식의 맛을 알고 몸에 좋은 음식에 관심을 가진다.
의사소통
주어진 단어를 상대방에게 문장으로 설명할 수 있다.상대방의 이해를 돕기 위해 예시를 들며 단어를 설명하고농부와 관련하여 유아의 경험, 생각, 느낌을 표현한다.글자의 형태에 관심을 가지며 유아의 생각을 글자로 표현하고교사가 하는 이야기를 바른 태도로 듣고 말한다.
사회관계
햇빛으로 불편해하는 친구의 눈을 가려주며 배려하고다른 사람의 이야기를 듣고 공감하는 능력을 가진다.친구와 함께 가을 나무에 대해 이야기하며 유아가 사는 곳에 대해 궁금한 것을 탐구하고 알아본다.친구와 서로 다른 생각과 의견을 존중한다.
예술경험
여러 미술 기법 중 모자이크 기법을 이해하고 스스로 체험할 수 있다.미술놀이 자료를 탐색하며 놀이에 흥미를 보이고자연과 생활에서 아름다움을 느끼고 즐긴다.다양한 미술 재료와 도구로 유아의 생각과 느낌을 나타내고새로운 미술 기법에 관심을 가지며 확장해 놀이를 한다.
자연탐구
환경오염의 심각성을 인지하고 있다.환경을 깨끗이 만들고 변화시키려는 태도를 가지고물체를 세어 수량을 알아볼수 있다. 더하기 식을 세우는 것에 관심이 있고 간단한 식 세우기와 덧셈을 할 수 있다.주변에서 볼 수 있는 자연물에 관심이 있다.
유아 2학기 발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
여러 가지 기구를 이용하여 신체활동을 한다. 다양한 신체활동을 적극적으로 참여하고 즐거워하며 활동을 할 때 대근육을 필요로 하는 활동들을 어려움 없이 잘 해내는 모습을 볼 수 있다. 다양한 자세와 움직임에서 신체 균형을 유지할 수 있다.
의사소통
또래에 비해 한글에 대해 전혀 어려워 하지 않고 잘 듣고, 읽고, 쓰기가 쉬운 모습을 보이나 간단한 문장을 스스로 쓰고 읽으면서 동화 읽기와 쓰기 활동이 활발하게 이루어지며 아직 앞에 나와서 발표하는 것을 힘들어하는 모습을 보입니다.
사회관계
친구들과 잘 지내는 편이긴 하나 가끔가다 다투는 모습을 보이기도 한다. 하지만 교사의 도움을 통해 친구와 다툰 마음을 어렵지 않게 풀어나가기도 한다. 활동 시 자신의 의견을 많이 내세우며 친구들을 이끌어가는 모습을 많이 보이고 친구들의 의견도 수용하기도 하며 함께 사이좋게 놀 수 있도록 도와주고 있다.
예술경험
노래에 흥미를 가지고 음악에 맞춰서 노래를 부르는 예술 활동에 흥미를 가지고 촹동한다. 음악에 맞는 동작 활동에도 적극적으로 참여하고 다양한 미술활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현한다. 소품, 배경, 의상 등을 사용하여 협동적으로 극놀이를 한다.
자연탐구
식물 키우기 관찰 활동에 즐겁게 참여하는 모습을 보이며 친구와 함께 활동할 때 더 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 새로운 주제가 바뀔 때마다 관심을 가지고 새 놀잇감에 흥미를 보인다.

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집