(A+) 장애자녀의 장애진단에 대한 부모의 반응단계를 설명하고, 심리적 변화에 따른 지원 방법과 심리 · 정서적 지원프로그램의 예를 드시오.

소개글

(A+) 장애자녀의 장애진단에 대한 부모의 반응단계를 설명하고, 심리적 변화에 따른 지원 방법과 심리 · 정서적 지원프로그램의 예를 드시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장애진단에 대한 부모의 반응단계 및 변화에 따른 지원 방법
2. 심리·정서적 지원프로그램

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

행복한 면만 있는 것은 아니다. 비장애아동의 부모의 경우에도 양육 스트레스를 경험하고, 자신을 잃는다는 느낌을 받는다. 장애아동의 부모의 경우 더한 스트레스를 경험할 것이라 예상한다. 도움을 주려는 사람들도 있겠지만 눈치를 주는 사람도 많을 것이며, 도움을 주려는 손길조차 불편할 수 있다. 경험해보지 않아 완전한 공감을 하기에는 어렵겠지만 장애아동의 부모의 마음을 이해하고, 마음을 안정시켜줄 수 있도록 곁에서 도울 수 있는 교사가 되기 위해 우리는 더 노력해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
- 임갑필, 발달장애아동 어머니를 위한 긍정심리 집단상담 프로그램의 개발 및 효과, 경기대학교 박사학위논문, 2021.
- 임경옥, 박경화, 조현정. 특수교육학개론. 학지사. 2017.
- 특수아부모교육론 교안. 65-75.

키워드

장애영유아보육교사,   특수아부모교육론,   심리정서적지원프로그램