교육이란?

목차

1. 어원으로 본 교육의 개념

2.교육의 정의 유형 - 사회화로 보는 유형

3.교육을 전수로 보는 유형

4.교육을 인간행동의 변화로 보는 유형

5.교육에 대한 정의방식

6.사상적 배경에 따른 교육의 정의

본문내용

- 교육을 통한 사회개혁을 주장
·Natorp - '사람이란 인간사회를 통해서만 인간으로 되는 것이다'
·Brameld - 교육의 직접목적을 사회적 자아실현에 두고 궁극적으로는 사회개조를 강조
(4) 자연성에 중점을 두는 입장
·Rousseau - '식물은 재배에 의해 생육하고 사람은 교육에 의해 인간이 된다', '교육은 자발자전을 위한 모든 조성 작용이다'
·Key - 『아동의 세기』에서 '전통적인 주지주의 교육은 정신적 살인이며, 교육의 비결은 교육하지 않는 데 있다'고 하여 자유주의적 자연주의 입장
(5) 종교성에 중점을 두는 입장
·Comenius - 교육의 목적을 '신과 더불어 영원한 행복을 누리는 것'이라 함
·Willmann과 Maritain은 교육을 신의 의사를 실현하는 과정으로 봄

키워드

교육,   정의방식,   인간행동,   사상적배경,   조작적정의