또래 상담자 교육 프로그램 적용 사례 .상담 사례

소개글

또래 상담자 교육 프로그램 적용 사례 .상담 사례에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 성적 문제

2. 가정 문제

3. 이성 문제

4. 가정 문제

5. 성격

6. 돈(낭비벽)

7. 도벽

8. 교우 관계

본문내용

있고 영세민이었지만 집안이 좋지 못해 학교에 다니기도 불편한 상태였다. 그 아이는 집이 그런 상태였기 때문에 나에게 고민을 많이 털어놓았다. 그 아이는 가출도 할 뻔했었고 학교에도 나가지 않을 뻔했지만 내가 설득 해서 학교에도 다니고 학교에서 주는 장학금도 받아 집에 갔다 드렸다.
라. 상담 소감
이 아이는 문제아였지만 이런 한 노력으로 평범한 청소년이 되었다는 점이 기뻤다.
3. 이성 문제
가. 상담 일시 : 99. 6. 1(화) 17:00
나. 내담자 명 : 윤민수(가명)
다. 상담 내용
방과 후 집으로 가려할 때 이 친구가 나에게 이야기를 나누고 싶다고 했다. 그래서 교실 책상에 앉아서 이 야기를 들어 보았다.
그 아이는 1년 전 미팅으로 여자 친구를 만나 사귀고 있는데 그 아이를 너무 사랑해서 부모님 몰래 만나고 있는데 언제까지 부모님을 속일 수 없다고 했다. 난 \"니 이야기는 여자 친구의 부모님 허락을 받기가 힘들 다는 말이구나.\"라고 이야기 하니 그 아이가 \"그래\"라고 대답했다. 그 아이는 \"만약 그 여학생의 부모님이 허락해주지 않으시면 어떻게 해...\"라고 말했다. 난 그 아이에게 \"그 여학생과 사귀고 싶으면 너 자신이 당당 해져야 된다.\"라고 말했더니 그 아이가 잠시 생각하는 것 같더니 잠시 뒤 웃으면서 나에게 \"고마워\"라고 했 다.
라. 상담 소감
내 자신이 아직 부족하다는 것을 깨달았다.
4. 가정 문제
가. 상담 일시 : 99. 6. 7(월) 12:00
나. 내담자 명 : 홍길동(가명)
다. 상담 내용
그 아이의 문제는 집안 문제였다. 그 아이는 반에서도 성적이 좋고 급우 관계도 좋은 아이였기에 나는 뜻 밖이었다.
그 아이는 자신의 아버지는 술을 자주 드시고 그러실 때마다 폭력을 행사한다고 했다. 나는 그런 일은 나에 게 말하는 것보다 선생님께 말하는 것이 낫지 않겠느냐고 말했는데 그 아이는 그럴 용기가 있으면 여태껏 있었겠느냐 면서 나에게 말하는 것이었다.
결국 모든 것을 비밀로 하겠다는 조건하에 그 아이의 이야기는 계속되었다. 아버지의 폭력은 요즘 들어 더 심해진다는 것이었다. 우리 집에도 그런 경우가 있어 내 경우를 소개해 주니까 그 아이는 놀라면서 \"너도 아버지한테 맞니?\"라고 물어서 난 \"가끔\"이라고 대답했다. 그 아이는 여러 가지 자신의 이야기를 하다가 시 작 종이 쳐서 교실로 들어갔다.
라. 상담 소감
내가 그 아이에게 해 줄 것이 없어서 한심했다.
5. 성격
가. 상담 일시 : 99. 6. 10(금) 16:10
나. 내담자 명 : 박길훈(가명)
다. 상담 내용
길훈이는 중학교를 같이 다녔던 사이였다. 그 아이는 내가 평소에 꺼려했던 아이였으나 또래 상담을 하고 나서 계속 말을 걸기도 했던 아이였다.
길훈이는 나에게 아이들이 왜 자기를 좋아하지 않는 것인지 모르겠다고 하였다. 난 그래서 그 아이가 평소 행동했던 대로 이야기를 해주었다. 그러니까 그 아이는 깜짝 놀라며 내가 지금까지 그렇게 나쁜 행동을 했 던 것을 몰랐다고 하며 앞으로는 고치도록 노력하겠다고 했다.
라. 상담 소감
요즘 청소년의 심각한 문제 중 하나가 이기주의와 개인 중심적 생각에 있다는 것을 더욱 뚜렷이 느꼈다.
6. 돈(낭비벽)
가. 상담 일시 : 99. 8. 26(목) 12:55
나. 내담자 명 : 최득호(가명)
다. 상담 내용
득호는 우리 반에서 돈을 많이 쓰는 아이 중 하나다. 그 날은 득호가 할 이야기가 있다며 나를 부르는 것 이었다. 득호는 나에게 \"우리 집은 부자가 아니야.\"라고 말했다. 난 의아해 했지만 이야기는 계속 들었다.
사실은 학기초에 친구를 사귀려고 돈을 많이 쓰다보니까 낭비벽이 심해졌다고 했다. 한달 용돈이 2만원이면 충분했던 그 아이는 요즘 들어 한 달에 5만원 이상을 쓴다는 것 이였다. 나도 최근에 돈을 많이 쓰는 편이 어서 그 이야기가 귀에 들려왔다. 그 아이는 나에게 해결 방법이 없겠냐며 물었다. 나는 득호에게 옛이야기 를 들려줬다.
그 이야기의 내용은 이러했다. 옛날에 부자가 하인 세 사람에게 돈 10냥씩 주고 여행을 떠났다. 보름 후 부 자가 돌아와서 하인들의 돈을 검사해 보았더니, 한 하인은 장사를 해서 돈이 2배가 되었고, 다른 하인은 10 냥 그대로, 다른 하인은 돈을 술 먹는데 써버려서 한 푼도 없었다는 이야기였다.
이 이야기를 듣자 득호는 생긋 웃으며 고맙다고 했다.
라. 상담 소감
요즘 I.M.F를 생각하고 돈을 절약하는 생활을 해야겠다.
7. 도벽
가. 상담 일시 : 99. 9. 9(목) 17:00
나. 내담자 명 : 설기훈(가명)
다. 상담 내용
기훈이는 내 중학교 동창 중 한 명이다. 그 아이는 자주 고민 거리를 내게 말하는 편이었다. 기훈이는 자 기가 맘에 드는 물건은 모두 자기가 하고 싶다는 것이었다. 만약 가지지 못하면 자신이 한심하다는 것이었 다.
나는 그 아이에게 이런 이야기를 해주었다. 한 고을에 사는 개동이는 어려서 남의 물건을 훔치고 살았다. 그러나 그의 어머니는 아들의 행동을 꾸짖지 안았다. 나중에 그 아들이 소 도둑으로 잡혀서 감옥에 갈 때 자신의 어머니에게 이렇게 말했다. \"어머니가 내가 어릴 때 남의 것을 훔칠 때 야단을 치셨으면... ...\"
나는 기훈에게 너는 이 글의 아들이 될 것이냐고 물으니 기훈이는 눈물을 흘리며 앞으로는 그런 행동을 하 지 않겠다고 다짐했다.
라. 상담 소감
도둑질에 맛을 들이면 안된다는 생각이 든다.
8. 교우 관계
가. 상담 일시 : 99. 9. 17(금) 16:00
나 내담자 명 : 심재근(가명), 고병훈(가명)
다. 상담 내용
재근이는 우리 반에서 착하고 마음씨 좋기로 소문이 나있는 아이였는데 며칠 전 재근이와 단짝인 병훈이가 싸워 며칠이 지나도 화해가 되지 않았다. 그런데 재근이는 병훈이와 화해하고 싶어했다. 재근이는 보기보다 부끄러움이 많은 모양이었다.
난 재근이에게 병훈이와 다시 친해질 수 있는 방법 두 가지를 가르쳐 주었다. 첫째는 재근이가 먼저 사과하 는 방법이고 두 번째는 자신의 마음이 담긴 진실한 편지를 전달하는 방법이었다. 재근이는 고맙다며 병훈이 를 만나러 갔다.
라. 상담 소감
친구와 싸웠을 때는 먼저 사과하는 것이 낫다는 말은 맞는 말이었다.

키워드

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