목차
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1. 서론
2. 본론
(1) 신체 생리학적 모델
(2) 정신 역동적 모델
(3) 행동주의적 모델
(4) 인지주의적 모델
(5) 생태학적 모델
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
1. 서론
2. 본론
(1) 신체 생리학적 모델
(2) 정신 역동적 모델
(3) 행동주의적 모델
(4) 인지주의적 모델
(5) 생태학적 모델
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
역동적 모델, 행동주의적 모델, 인지주의적 모델, 그리고 생태학적 모델 모델이다. 이를 치료하기 위해 각 모델에 따라 약물치료, 정서교육, 미술치료, 행동 관리, 자기조절훈련, 환경 변화, 주변에서의 개입 등의 방법이 필요하다고 결론을 내렸다. 확실한 치료법은 없지만, 본인의 만족과 원만한 사회적 관계를 위해 개인과 가족의 환경에 맞게 알맞게 조정되어 지속적인 치료가 필요할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders(DSM) (4th ed.). Washington, DC: Author. American Psychiatric Association, 1994
주의력결핍/과잉행동 장애, 학습과 발달 장애, 아동의 건강 문제, Stephen Brian Sulkes, 2022, www.msdmanuals.com
About ADHD, Understanding ADHD, CHADD, chadd.org/about-adhd/overview
Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5-TR), American Psychiatric Association
「정서·행동장애 학생의 특성과 지원 방법」, 국립특수교육원(안산), 2003
정서행동장애아교육, 김미경 외, 학지사, 2007
ADHD 아동-부모 프로그램 개발, 박현주 외, 청소년 상담연구 153, 한국청소년상담원, 2010
주의력결핍, 과잉운동장애 chapter 17., 신성웅 외, 행동장애, 서울대학교출판부, 2001
4. 출처 및 참고문헌
Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders(DSM) (4th ed.). Washington, DC: Author. American Psychiatric Association, 1994
주의력결핍/과잉행동 장애, 학습과 발달 장애, 아동의 건강 문제, Stephen Brian Sulkes, 2022, www.msdmanuals.com
About ADHD, Understanding ADHD, CHADD, chadd.org/about-adhd/overview
Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5-TR), American Psychiatric Association
「정서·행동장애 학생의 특성과 지원 방법」, 국립특수교육원(안산), 2003
정서행동장애아교육, 김미경 외, 학지사, 2007
ADHD 아동-부모 프로그램 개발, 박현주 외, 청소년 상담연구 153, 한국청소년상담원, 2010
주의력결핍, 과잉운동장애 chapter 17., 신성웅 외, 행동장애, 서울대학교출판부, 2001
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