평생교육론 ) 성인의 평생교육 참여 동기와 방해요인을 우리 삶에 적용해 봤을 때, 여러분이 평생교육에 참여하는 동기와 방해하는 요인이 무엇

소개글

평생교육론 ) 성인의 평생교육 참여 동기와 방해요인을 우리 삶에 적용해 봤을 때, 여러분이 평생교육에 참여하는 동기와 방해하는 요인이 무엇에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1). 동기 유발 요인
(2). 방해 요인
3. 결론

본문내용

정기적인 외출이 부담된다. 또한, 현실적인 이유로 교육받는 경우 자유 시간이 부족해지기 때문에 자신이 진정으로 원하는 자기 발전에 충분한 시간을 투자하기 어려워진다. 이와 같은 ‘자기 발전의 차단’ 또한 방해 요인으로 다른 것과 비교하여 교육의 우선순위를 정할 때 뒷순위로 밀려나는 원인이 된다.
3. 결론
성인의 평생교육을 촉진하는 동기요인은 크게 두 가지로 나눌 수 있다. 안정적인 삶, 원하는 직장을 얻기 위한 수단으로 교육받는 경우가 있고 개인의 지적 욕구를 충족하기 위해 교육을 받는 경우가 있다. 후자는 ‘자율적’이라는 특징을 가지는 성인 교육이 효과적으로 이루어지기 위해 필수적으로 갖춰져야 할 요건이다. 방해 요인의 경우 현실적인 시간과 돈, 건강 등을 꼽을 수 있다. 동기요인이 내가 어떤 것이 필요한지 진단하는 과정이라면 방해 요인은 그러한 필요를 충족하기 위해 현실적으로 어떤 노력, 즉 교육을 받을 수 있는지 가늠하는 과정이다. 자신의 상황에 따라 실현할 수 있는 계획을 세우는 것이 가장 중요하다. 그러한 교육 과정을 통해 내가 무엇을 얻었는지 정확하게 말할 수 있는 것도 중요하다. 평생교육은 하나의 무기를 갈고 닦는 과정임을 명심해야 한다.

키워드

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