목차
갑오농민전쟁
1) 배경
2) 과정
3) 결과
4) 의의
시일야방성대곡(을사조약)
3․1운동 (三一運動)
임시정부
한일 병합
중일전쟁
일제 강점기
1) 배경
2) 과정
3) 결과
4) 의의
시일야방성대곡(을사조약)
3․1운동 (三一運動)
임시정부
한일 병합
중일전쟁
일제 강점기
본문내용
생각하죠. 그래서 문화정책을 쓰죠.
1919년~1930년대 일본이 문화정책이라고해서 신문, 동인지, 여러가지 문화활동에 대한 제재를 느슨하게합니다. 이시게에 우리나라의 문학은 그나마 숨통이 트여서 여러가지 시경향(경향시, 저항시등)과 소설이 나타나게 됩니다. 당시 일본은 사회주의(공산주의)를 되게 싫어했는데 이 시기에는 어느정도 눈감아 줍니다. 전반적으로 약탈(수탈)이 심해서 우리 민족은 힘든 삶을 살았습니다. 아무리 잘 살려고 노력해도 우리나라 사람들은 잘 살기가 힘들었어요. 교육받기도 힘들고 동양척식 주식회사를 일본이 설립해서 우리나라의 농지를 많이 빼앗아서 일본사람들에게 주어버리기도 했죠.
당시 자기 논을 가지고 농사를 짓는 사람이 20%정도 밖에 되지 않았다고 하니 얼마나 살기 힘들었는지 짐작이 갈겁니다. 1930~1945년 유화정책을 쓰던 일본이 이제 중국을 집어삼키려고 합니다. 외부의 적을 치기전에 항상 내부의 적을 먼저 정리하는 법. 그래서 우리나라에 대한 통제를 엄청나게 강화합니다. 조금만 이상한 글은 무조건 신문에 못 실게하고 소설도 시도 사전에 철저한 검열을 받아야 했죠. 한국어말살정책을 벌이기도 하고 창씨개명(일본식이름을 짓게하는 것)을 강요하기도 했답니다. 그리고 나쁜놈의 일본시키들이 정신대를 강요하기도 했져. 우리 민족에 대한 수탈은 더 심해져서 밥그릇, 숫가락까지 수탈을 당합니다. 이런 때 우리 조상들은 상해나 미국으로 나가서 독립운동을 치열하게 전개했고 국내에서도 저항시나 농촌계몽 운동을 통해 힘든 상황을 이겨내려고 했답니다. 물론 친일 행각을 한 사람들도 많았지만...
1919년~1930년대 일본이 문화정책이라고해서 신문, 동인지, 여러가지 문화활동에 대한 제재를 느슨하게합니다. 이시게에 우리나라의 문학은 그나마 숨통이 트여서 여러가지 시경향(경향시, 저항시등)과 소설이 나타나게 됩니다. 당시 일본은 사회주의(공산주의)를 되게 싫어했는데 이 시기에는 어느정도 눈감아 줍니다. 전반적으로 약탈(수탈)이 심해서 우리 민족은 힘든 삶을 살았습니다. 아무리 잘 살려고 노력해도 우리나라 사람들은 잘 살기가 힘들었어요. 교육받기도 힘들고 동양척식 주식회사를 일본이 설립해서 우리나라의 농지를 많이 빼앗아서 일본사람들에게 주어버리기도 했죠.
당시 자기 논을 가지고 농사를 짓는 사람이 20%정도 밖에 되지 않았다고 하니 얼마나 살기 힘들었는지 짐작이 갈겁니다. 1930~1945년 유화정책을 쓰던 일본이 이제 중국을 집어삼키려고 합니다. 외부의 적을 치기전에 항상 내부의 적을 먼저 정리하는 법. 그래서 우리나라에 대한 통제를 엄청나게 강화합니다. 조금만 이상한 글은 무조건 신문에 못 실게하고 소설도 시도 사전에 철저한 검열을 받아야 했죠. 한국어말살정책을 벌이기도 하고 창씨개명(일본식이름을 짓게하는 것)을 강요하기도 했답니다. 그리고 나쁜놈의 일본시키들이 정신대를 강요하기도 했져. 우리 민족에 대한 수탈은 더 심해져서 밥그릇, 숫가락까지 수탈을 당합니다. 이런 때 우리 조상들은 상해나 미국으로 나가서 독립운동을 치열하게 전개했고 국내에서도 저항시나 농촌계몽 운동을 통해 힘든 상황을 이겨내려고 했답니다. 물론 친일 행각을 한 사람들도 많았지만...
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