유아교육4 교육과정 A형 중핵교육과정을 설명하고 중핵교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정

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유아교육4 교육과정 A형 중핵교육과정을 설명하고 중핵교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
1. 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장‧단점을 설명하고 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 자세히 설명하시오. (15점)
1) 수업목표 진술의 상세화 개념
2) 수업목표 진술의 상세화의 장점과 단점
(1) 장점
(2) 단점
3) 유아교육에서 수업목표 상세화의 효과와 한계
(1) 유아교육에서 수업목표 상세화의 효과
(2) 유아교육에서 수업목표 상세화의 한계

2. 중핵교육과정을 설명하고 중핵교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정과 그 예를 자세히 제시하시오. (15점)
1) 중핵 교육과정의 개념
2) 중핵 교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정
3) 중핵교육과정을 유아교육에 적용한 예시
(1) 신체운동·건강
(2) 의사소통
(3) 사회관계
(4) 예술경험
(5) 자연탐구

3. 참고문헌

본문내용

트명 “우리 동네 탐험”
핵심 주제: 우리 동네 알아보기
활동 내용:
(1) 신체운동·건강
“우리 동네를 걸어 다니며 동네를 탐색하기” 동네를 직접 걸어 다니며 신체 활동을 한다. 교통안전 수칙을 알고 교통안전 수칙을 지켜서 이동한다.
(2) 의사소통
“가게나 공공기관(예: 우체국, 도서관)에서 사용할 수 있는 인사말과 대화 연습하기” 역할 놀이를 통해 다양한 의사소통 방법을 사용하여 놀이한다. 역할에 맞는 다양한 언어 표현을 사용한다.
(3) 사회관계
“우리 동네의 주요 장소(공원, 도서관, 시장 등) 조사하기” 동네의 다양한 장소를 방문하며 지역 사회의 역할과 기능을 이해한다.
“우리 동네에서 일하는 사람들(경찰관, 소방관, 시장 상인 등) 인터뷰하기” 지역 사회 구성원의 역할과 직업에 대해 알아본다.
(4) 예술경험
“우리 동네 지도 만들기” 동네에서 본 장소들을 그림으로 표현하고, 지도를 꾸며보며 창의력을 표현해 본다. 우리 동네에서 본 장소에 대한 역할놀이를 하며 필요한 소품을 만들어 놀이해 본다.
“우리 동네의 소리 탐색(시장, 공원, 도로 소리 등) 후 음악으로 표현하기” 동네에서 들리는 소리를 듣고 몸짓이나 악기로 표현한다.
(5) 자연탐구
“동네의 날씨 변화 기록하기” 일주일 동안 날씨를 관찰하고 변화하는 모습 그리기 및 이야기 나누기를 한다.
3. 참고문헌
교육과정_07_강의록
교육과정_01_강의록
중핵교육과정 두산백과 두피디아
https://www.doopedia.co.kr/doopedia/master/master.do?_method=view&MAS_IDX=101013000727902

키워드

교육과정 A형,   수업목표,   진술,   상세화