미디어 수용자와 미디어 교육

소개글

미디어 수용자와 미디어 교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 수용자 개념 정의

2. 수용자 개념의 역사적 변화

3. 미디어 교육과 수용자

본문내용

교육의 패러다임
수용자에 대한 인식의 차이에 따른 미디어 교육의 이론적 패러다임
(1) 보호주의 패러다임 (2) 대중예술 패러다임
(3) 학습도구 패러다임 (4) 표상의 패러다임
4) 미디어 교육의 새로운 방향 - 제작자로서의 수용자
- 이제까지의 미디어 교육은 기본적으로 수용자의 입장에서 매스미디어를 제대로 이해하고 이용하자는 차원에서 실시.
- 최근의 미디어 교육은 수용자가 제작자의 입장에서 스스로 매스미디어 내용물을 제작하고 송출하는 경험을 갖도록 하는 방향으로 전개되고 있다.
- 제작 중심의 미디어 교육은 미디어 환경이 급격하게 변하고 있는 21세기에 매우 적절한 교 육 방법.
- 미디어 교육은 매스미디어의 수용자가 적극적이고 주체적으로 정보화 사회를 살아가는 데 필요한 전생애적 기술을 제공한다.

키워드

미디어,   수용자,   교육,   미디어교육,   미디어주권,   미디어수용자