사회교육의 이해

소개글

사회교육의 이해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.사회교육의 의의

2.사회교육의 특성

3.사회교육의 규정과 기능

4.사회교육의 대상

5.사회교육의 내용과 방법

본문내용

습 형태라고 할 수 있다. 교사와 학생의 위치가 고정되어 있는 학교교육과 다른점이라고 할 수 있다.
능률적인 학습방법은 학교교육의 일정 기간을 집중적으로 학습활동에만 전념함으로써 학습효과를 올릴 수 있는 것과 달리 사회교육의 직업을 가진 학습자가 여가시간에 틈틈이 하는 학습활동이다.
-사회교육을 학습 형태의 측면에서 보면 개별학습과 집단학습으로 크게 구분될 수 있다. 지금까지 사회교육의 기본적인 형태는 집단학습이 주도하여 왔지만 도시화와 같은 복잡한 사회변동으로 집단학습의 기회는 증가하고 있는데도 불구하고 개별적으로 집단학습에 참가하기가 점차로 어려워지고 있다.
개별학습이란 학습자가 집단적인 학습활동에 참가하지 않고 개인적으로 방송을 듣거나 책을 읽거나 혹은 도서관이나 미술관에서 개별적으로 학습하는 형태이다. 학습자 개개인이 매체나 시설을 이용하는 학습이므로 조직적인 공공의 사회교육 형태와는 다르다.
집단학습이란 강연회, 강습회, 음악회, 연수원, 사회교육원, 평생교육원, 사설학원 등에서 실시하는 각종 강의에 의한 집단적인 학습 형태를 의미한다. 강사와 학습자가 일정한 장소에서 정해진 내용을 집단적으로 학습하는 것이므로 학교교육과 유사한 형식을 취한다.

키워드

사회교육,   교육학개론,   사회교육의 이해