수업 연구(공개) 중심의 동료장학

소개글

수업 연구(공개) 중심의 동료장학에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 동료장학의 개념

2. 동료장학의 의의

3. 동료 장학의 모형

4. 수업연구(공개) 중심의 동료 장학

가. 수업 연구 중심의 동료장학 모형
나. 단계별 활동 내용

※ 수업활동 자기평가 내용(예시)

본문내용

태 및 활동
·집단화와 개별화의 조화(인적 구성, 분위기, 개인 학습 속도)
·개인차의 고려(개인의 의욕과 능력, 개인활동, 저해 요인 제거)
·집단 학습 구성 및 활용(응집력, 협응활동, 목표 접근)
자료활용
·자료의 준비도(색채, 질량, 형태, 자료의 효과, 안전성)
·자료의 효율성과 활용도(준비, 효율성, 동기유발)
·학습환경의 조성(물리적 환경, 공간 활용, 수업 분위기)
정리발전
·본시학습 내용의 환류 및 정리(학습 성취 고려, 개인차 고려, 강화)
·차시 학습 계획 및 발전(학습 흥미 유발, 학습 자료 계획)
·에습과제 및 발전적 과제 제시(능력, 해결 시간, 과제의 적절성)
학력정착
·형성 평가(시기, 측정의 정확도, 결과 환류)
·학력의 성취도와 정착도(도달 수준, 성취도의 분석, 결과활용)

키워드

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