목차
(1) 농림․수산업
(2) 광․공업
(3) 유통․관광업
(4) 정보 산업
(2) 광․공업
(3) 유통․관광업
(4) 정보 산업
본문내용
쪽: 교과서의 내용은 1995년의 관광객 수가 375만 명이라고 했는데, 옆의 도표상의 1995년도 관광객은 300만이 되지 않는다. 본문과 이것을 뒷받침 해주는 도표가 상이하다.
47쪽: 관광업이 발달하면 다른 나라 사람들을 많이 사귈 수 있다라고 했는데, 주제의 초점과 다른 내용 같다. 부수적인 이점을 부각시키는 것이 아닌가 한다.
48쪽: 특정 항공사 마크(대한항공)가 보인다. 물론 대한항공이 우리나라의 대표적인 항공사임이 분명하긴 하나. 그 외의 민영항공사도 많으므로 교과서 제작 시 유의해야 한다.
p48쪽: 관광업을 발달시키기 위해 친철, 교통, 숙박등 다양한 방법을 제시하고 있는데, 삽화는 그것을 다 보여주지 못하고 있다. 특히 한 분야(교통)만 두개의 삽화를 제시하고 있는데 그것을 다른 예의 삽화를 보여주는 것 이 더 좋지 않을까 한다.
(4) 정보 산업
1 컴퓨터 통신
가. 학습내용
통신의 발달
통신과 우리 생활
나. 주요 개념
통신: 여러 가지 방법을 통해 떨어져 있는 사람과 정보와 지식을 교환하는 일
정보 산업: 지식,정보를 바탕으로 그것을 이용한 산업
다. 내용 및 삽화상의 문제점
본문의 내용은 통신에 대한 포괄적인 발달과정을 다루고 있는데도 불구하고 제재는 컴퓨터 통신으로 한정지어 놓고 있다. 보다 폭넓은 내용을 포괄할 수 있는 제재 명이 필요하다.
2 지구촌 소식
가. 학습 내용
우리 생활과 통신의 역할
나. 주요 개념
지구촌: 교통 통신의 발달로 인해 지구가 가까워짐을 비유적으로 표현한 말
정보: 우리가 활용할 수 있는 지식 또는 소식
다. 내용 및 삽화상의 문제점
56쪽: 정보의 이용과 전달 방법을 생가해 보는데 있어서 신문 자료 모으기은 어떤 도움을 줄까?. 왠지 주제와 다른 내용을 보여주고 있는 듯 하다.
57쪽: \"해외 지사에서는 그 나라 사람들을 고용하고 그 나라 사람들이 좋아하는 상품과 취미를 알아내어 물건을 만들어 팔기 때문에 수출도 많이 늘어나게 되었다.\"라는 단락이 있는데, 이 단락은 해외 정보 전달과 관련이 적은 내용이다.
내용은 주로 2000년의 우리 모습을 기준으로 서술하고 있는데, 내용 자체가 시대에 뒤떨어져 있다. 2000년 하면 벌써 인터넷이 우리 생활의 일부가 된 시점인데, 이 교과서에는 정보 산업을 이야기하면서 가장 중요한 인터넷에 대한 언급이 소홀하다. 이것은 아마 미래를 제대로 예측하지 못하고 교과서를 만든 탓이 아닐까 한다.
3 지식 창고인 책
가. 학습내용
출판의 발달
출판과 문화 발달.
나. 주요 개념
출판: 책이나 시디롬 등 만들어 내어 판매하는 행위
저작권: 무형적 재산에 대한 권리
다. 내용 및 삽화상의 문제점
60쪽: \"정민이 아버지의 저작권\"이라는 글이 실려 있는데, 글의 주제가 불분명하다. 시디롬으로 대표되는 컴퓨터 출판에 대해 설명하는 건지 아니면 저작권에 대해 설명하고 있는지 알 수가 없다.
47쪽: 관광업이 발달하면 다른 나라 사람들을 많이 사귈 수 있다라고 했는데, 주제의 초점과 다른 내용 같다. 부수적인 이점을 부각시키는 것이 아닌가 한다.
47쪽: 관광업이 발달하면 다른 나라 사람들을 많이 사귈 수 있다라고 했는데, 주제의 초점과 다른 내용 같다. 부수적인 이점을 부각시키는 것이 아닌가 한다.
48쪽: 특정 항공사 마크(대한항공)가 보인다. 물론 대한항공이 우리나라의 대표적인 항공사임이 분명하긴 하나. 그 외의 민영항공사도 많으므로 교과서 제작 시 유의해야 한다.
p48쪽: 관광업을 발달시키기 위해 친철, 교통, 숙박등 다양한 방법을 제시하고 있는데, 삽화는 그것을 다 보여주지 못하고 있다. 특히 한 분야(교통)만 두개의 삽화를 제시하고 있는데 그것을 다른 예의 삽화를 보여주는 것 이 더 좋지 않을까 한다.
(4) 정보 산업
1 컴퓨터 통신
가. 학습내용
통신의 발달
통신과 우리 생활
나. 주요 개념
통신: 여러 가지 방법을 통해 떨어져 있는 사람과 정보와 지식을 교환하는 일
정보 산업: 지식,정보를 바탕으로 그것을 이용한 산업
다. 내용 및 삽화상의 문제점
본문의 내용은 통신에 대한 포괄적인 발달과정을 다루고 있는데도 불구하고 제재는 컴퓨터 통신으로 한정지어 놓고 있다. 보다 폭넓은 내용을 포괄할 수 있는 제재 명이 필요하다.
2 지구촌 소식
가. 학습 내용
우리 생활과 통신의 역할
나. 주요 개념
지구촌: 교통 통신의 발달로 인해 지구가 가까워짐을 비유적으로 표현한 말
정보: 우리가 활용할 수 있는 지식 또는 소식
다. 내용 및 삽화상의 문제점
56쪽: 정보의 이용과 전달 방법을 생가해 보는데 있어서 신문 자료 모으기은 어떤 도움을 줄까?. 왠지 주제와 다른 내용을 보여주고 있는 듯 하다.
57쪽: \"해외 지사에서는 그 나라 사람들을 고용하고 그 나라 사람들이 좋아하는 상품과 취미를 알아내어 물건을 만들어 팔기 때문에 수출도 많이 늘어나게 되었다.\"라는 단락이 있는데, 이 단락은 해외 정보 전달과 관련이 적은 내용이다.
내용은 주로 2000년의 우리 모습을 기준으로 서술하고 있는데, 내용 자체가 시대에 뒤떨어져 있다. 2000년 하면 벌써 인터넷이 우리 생활의 일부가 된 시점인데, 이 교과서에는 정보 산업을 이야기하면서 가장 중요한 인터넷에 대한 언급이 소홀하다. 이것은 아마 미래를 제대로 예측하지 못하고 교과서를 만든 탓이 아닐까 한다.
3 지식 창고인 책
가. 학습내용
출판의 발달
출판과 문화 발달.
나. 주요 개념
출판: 책이나 시디롬 등 만들어 내어 판매하는 행위
저작권: 무형적 재산에 대한 권리
다. 내용 및 삽화상의 문제점
60쪽: \"정민이 아버지의 저작권\"이라는 글이 실려 있는데, 글의 주제가 불분명하다. 시디롬으로 대표되는 컴퓨터 출판에 대해 설명하는 건지 아니면 저작권에 대해 설명하고 있는지 알 수가 없다.
47쪽: 관광업이 발달하면 다른 나라 사람들을 많이 사귈 수 있다라고 했는데, 주제의 초점과 다른 내용 같다. 부수적인 이점을 부각시키는 것이 아닌가 한다.
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