목차
(1) 농림․수산업
(2) 광․공업
(3) 유통․관광업
(4) 정보 산업
(2) 광․공업
(3) 유통․관광업
(4) 정보 산업
본문내용
교과서의 내용은 1995년의 관광객 수가 375만 명이라고 했는데, 옆의 도표상의 1995년도 관광객은 300만이 되지 않는다. 본문과 이것을 뒷받침 해주는 도표가 상이하다.
47쪽: 관광업이 발달하면 다른 나라 사람들을 많이 사귈 수 있다라고 했는데, 주제의 초점과 다른 내용 같다. 부수적인 이점을 부각시키는 것이 아닌가 한다.
48쪽: 특정 항공사 마크(대한항공)가 보인다. 물론 대한항공이 우리나라의 대표적인 항공사임이 분명하긴 하나. 그 외의 민영항공사도 많으므로 교과서 제작 시 유의해야 한다.
p48쪽: 관광업을 발달시키기 위해 친철, 교통, 숙박등 다양한 방법을 제시하고 있는데, 삽화는 그것을 다 보여주지 못하고 있다. 특히 한 분야(교통)만 두개의 삽화를 제시하고 있는데 그것을 다른 예의 삽화를 보여주는 것 이 더 좋지 않을까 한다.
(4) 정보 산업
1 컴퓨터 통신
가. 학습내용
통신의 발달
통신과 우리 생활
나. 주요 개념
통신: 여러 가지 방법을 통해 떨어져 있는 사람과 정보와 지식을 교환하는 일
정보 산업: 지식,정보를 바탕으로 그것을 이용한 산업
다. 내용 및 삽화상의 문제점
본문의 내용은 통신에 대한 포괄적인 발달과정을 다루고 있는데도 불구하고 제재는 컴퓨터 통신으로 한정지어 놓고 있다. 보다 폭넓은 내용을 포괄할 수 있는 제재 명이 필요하다.
2 지구촌 소식
가. 학습 내용
우리 생활과 통신의 역할
나. 주요 개념
지구촌: 교통 통신의 발달로 인해 지구가 가까워짐을 비유적으로 표현한 말
정보: 우리가 활용할 수 있는 지식 또는 소식
다. 내용 및 삽화상의 문제점
56쪽: 정보의 이용과 전달 방법을 생가해 보는데 있어서 신문 자료 모으기은 어떤 도움을 줄까?. 왠지 주제와 다른 내용을 보여주고 있는 듯 하다.
57쪽: "해외 지사에서는 그 나라 사람들을 고용하고 그 나라 사람들이 좋아하는 상품과 취미를 알아내어 물건을 만들어 팔기 때문에 수출도 많이 늘어나게 되었다."라는 단락이 있는데, 이 단락은 해외 정보 전달과 관련이 적은 내용이다.
내용은 주로 2000년의 우리 모습을 기준으로 서술하고 있는데, 내용 자체가 시대에 뒤떨어져 있다. 2000년 하면 벌써 인터넷이 우리 생활의 일부가 된 시점인데, 이 교과서에는 정보 산업을 이야기하면서 가장 중요한 인터넷에 대한 언급이 소홀하다. 이것은 아마 미래를 제대로 예측하지 못하고 교과서를 만든 탓이 아닐까 한다.
3 지식 창고인 책
가. 학습내용
출판의 발달
출판과 문화 발달.
나. 주요 개념
출판: 책이나 시디롬 등 만들어 내어 판매하는 행위
저작권: 무형적 재산에 대한 권리
다. 내용 및 삽화상의 문제점
60쪽: "정민이 아버지의 저작권"이라는 글이 실려 있는데, 글의 주제가 불분명하다. 시디롬으로 대표되는 컴퓨터 출판에 대해 설명하는 건지 아니면 저작권에 대해 설명하고 있는지 알 수가 없다.
47쪽: 관광업이 발달하면 다른 나라 사람들을 많이 사귈 수 있다라고 했는데, 주제의 초점과 다른 내용 같다. 부수적인 이점을 부각시키는 것이 아닌가 한다.
47쪽: 관광업이 발달하면 다른 나라 사람들을 많이 사귈 수 있다라고 했는데, 주제의 초점과 다른 내용 같다. 부수적인 이점을 부각시키는 것이 아닌가 한다.
48쪽: 특정 항공사 마크(대한항공)가 보인다. 물론 대한항공이 우리나라의 대표적인 항공사임이 분명하긴 하나. 그 외의 민영항공사도 많으므로 교과서 제작 시 유의해야 한다.
p48쪽: 관광업을 발달시키기 위해 친철, 교통, 숙박등 다양한 방법을 제시하고 있는데, 삽화는 그것을 다 보여주지 못하고 있다. 특히 한 분야(교통)만 두개의 삽화를 제시하고 있는데 그것을 다른 예의 삽화를 보여주는 것 이 더 좋지 않을까 한다.
(4) 정보 산업
1 컴퓨터 통신
가. 학습내용
통신의 발달
통신과 우리 생활
나. 주요 개념
통신: 여러 가지 방법을 통해 떨어져 있는 사람과 정보와 지식을 교환하는 일
정보 산업: 지식,정보를 바탕으로 그것을 이용한 산업
다. 내용 및 삽화상의 문제점
본문의 내용은 통신에 대한 포괄적인 발달과정을 다루고 있는데도 불구하고 제재는 컴퓨터 통신으로 한정지어 놓고 있다. 보다 폭넓은 내용을 포괄할 수 있는 제재 명이 필요하다.
2 지구촌 소식
가. 학습 내용
우리 생활과 통신의 역할
나. 주요 개념
지구촌: 교통 통신의 발달로 인해 지구가 가까워짐을 비유적으로 표현한 말
정보: 우리가 활용할 수 있는 지식 또는 소식
다. 내용 및 삽화상의 문제점
56쪽: 정보의 이용과 전달 방법을 생가해 보는데 있어서 신문 자료 모으기은 어떤 도움을 줄까?. 왠지 주제와 다른 내용을 보여주고 있는 듯 하다.
57쪽: "해외 지사에서는 그 나라 사람들을 고용하고 그 나라 사람들이 좋아하는 상품과 취미를 알아내어 물건을 만들어 팔기 때문에 수출도 많이 늘어나게 되었다."라는 단락이 있는데, 이 단락은 해외 정보 전달과 관련이 적은 내용이다.
내용은 주로 2000년의 우리 모습을 기준으로 서술하고 있는데, 내용 자체가 시대에 뒤떨어져 있다. 2000년 하면 벌써 인터넷이 우리 생활의 일부가 된 시점인데, 이 교과서에는 정보 산업을 이야기하면서 가장 중요한 인터넷에 대한 언급이 소홀하다. 이것은 아마 미래를 제대로 예측하지 못하고 교과서를 만든 탓이 아닐까 한다.
3 지식 창고인 책
가. 학습내용
출판의 발달
출판과 문화 발달.
나. 주요 개념
출판: 책이나 시디롬 등 만들어 내어 판매하는 행위
저작권: 무형적 재산에 대한 권리
다. 내용 및 삽화상의 문제점
60쪽: "정민이 아버지의 저작권"이라는 글이 실려 있는데, 글의 주제가 불분명하다. 시디롬으로 대표되는 컴퓨터 출판에 대해 설명하는 건지 아니면 저작권에 대해 설명하고 있는지 알 수가 없다.
47쪽: 관광업이 발달하면 다른 나라 사람들을 많이 사귈 수 있다라고 했는데, 주제의 초점과 다른 내용 같다. 부수적인 이점을 부각시키는 것이 아닌가 한다.
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