[사범/법학] 매직트리를 읽고

소개글

[사범/법학] 매직트리를 읽고에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 들어가는 말 (序) - (뇌 연구에 바탕을 둔 교육의 필요성)

2. 태아기

3. 신생아기

4. 유아기

5. 학년기

6. 청소년기

7. 結語

본문내용

잘 알고 있단다.” “예. 정말 그런 것 같아요. 질풍노도의 시기라는 말이 어울려요. 저도 반항하지만 않고 노력할께요. 지켜봐주세요.”
“또 한그루의 나무심기라는 것 어떠니? 그간의 수동적인 자세에서 벗어나 좀 더 활발하게 경험하기를 바란다면, 그리고 도전해볼 만한 뭔가를 찾고 있다면 말이야. 그 과정 속에서 부모님이나 선생님은 널 이해하고 여러 가지로 장려해주고 도와주어야해. 하지만 가장 중요한 것은 너 자신이야. 너 자신이 어떻게 하느냐에 달려있어. 꼭 명심해 주었으면 좋겠구나.”
“예. 알겠습니다. 다시 한 번 감사드립니다.”
소년을 만난 것은 내게 또 하나의 가르침이었고, 좋은 만남이었다.
7. 결어
현 21세기를 “지식 정보화 사회”라 한다. 물질이 중요시 되었던 과거 산업사회와는 달리 지식이 자본이 되고 지식이 최고의 무기가 되는 시대에 우리는 살고 있는 것이다. 이러한 시대기에 부모들은 자신의 자식들이 이 시대에 생존 할 수 있는 브레인을 갖거나 브레인중의 브레인이 되기를 희망한다. 그러한 부모들을 위해 해법처럼 제시된 책이 “매직트리” 이다.
나는 이런 “매직트리”를 각색하여 보았다. 작가가 되었고, 카운셀러가 되었다. 무언가를 이해한다는 것은 무척이나 어렵다. 이해하기에 앞서 내 자신이 주인공이 되어야 하기 때문이다. 그래서 난 뇌 연구에 바탕을 둔 교육의 필요성을 제시하기 위해 ‘매직트리’의 주인공인 되었다. 주인공이 되는 과정동안 우리의 뇌는 고정되어 있는 것이 아니라 발달 한다는 것을 알 수 있었고, 뇌 연구에 바탕을 둔 교육을 함으로써 아이들을 좀 더 쉽게 이해할 수 있고, 뇌의 발달 과정에 따라 알맞은 교육방법을 제시할 수 있다는 것을 깨달았다. 따라서 이 보고서에 태아기, 신생아기, 유아기, 학년기, 청소년기로 뇌가 발달하는 과정을 각 단계별로 나누고 그에 따른 실천방안을 예를 들어 설명하였다.
옛 말에 “교육백녀지대계” 라는 말이 있다 교육은 모든 분야의 근간을 이루고 있으므로 교육이 얼마나 중요한지를 알려주는 말이다. 맹모가 맹자의 교육을 위해 3번의 이사를 통해 맹자가 세계적인 성인이 되었듯이 바람직한 교육은 밝은 미래를 책임진다. 그 만큼 교육은 미래 지향적인 것이다. 앞으로 내가 교사의 입장이 되고 혹은 부모의 입장이 된다면 미래를 이끌어 나갈 후세인 아이들을 지도 하거나 대할 때 어떻게 이해하고 대처해야하는지, 매직트리를 통해 쉽게 다가갈 수 있었던 것 같다.

키워드

매직트리,   뇌정보,   감상문