‘카드로 만든 집’에서 본 자폐아

목차

영화소개
질병소개
영화속 샐리의 자폐증상
치료방법
간호적접근

본문내용

에 교육 목표를 우선으로 해야 한다.
상동행동은 기분이 좋지 않거나 심심할 때, 자극이 없는 환경일 때 주로 나타난다. 그러므로 되도록 이런 시간을 줄이는 것이 필요하다. 즉 인공적인 감각자극을 주어 상동행동을 하는데서 오는 만족감을 방지하며 한 번에 상동행동을 못하게 하기보다 아동이 느끼지 못할 정도로 조금씩 시간이나 활동을 변화해가는 점진적인 변화를 시도하는 것이 좋다. 고집을 심하게 부리는 것, 공격적인 행동, 대소변을 가리지 못하는 것 등의 교정함에 있어 강압적인 행동수정은 자폐아동을 더 위축되게 하여 대인 관계 회피를 심화 시킬 수도 있다. 그러므로 이상행동 감소에 목표를 맞추기보다 정상행동을 증가시키는데 중점을 두고 교육시키다보면 이상행동이 상대적으로 감소하게 된다.
자폐아동은 반응이 없어 데리고 놀고, 말하고, 감독하기 등 무척 사람을 지치게 한다. 또 가족으로서 무엇을 어떻게 해야 할지 막연할 때가 많고, 걱정만 하게 된다. 그러므로 가족은 전문가의 도움을 받아 아동의 행동을 이해하고 발달수준, 교육적인 필요성, 예후 등에 대한 정보를 획득하여야 한다. 또한 부모는 보조 치료자로 참여하여 효과적인 문제 해결의 기술을 획득하고 아이에 대하여 무엇을 어떻게 해야 할지 배울 필요가 있다. 그러나 부모님들은 자신의 개인적인 욕망, 부부관계, 다른 가족들의 욕구에도 관심을 가지고 민감하게 대처하는 것이 필요하다.
자폐아동은 발달이 매우 더디므로 부모가 죄책감이나 분노, 좌절 등을 갖기 쉬운데 전문가와 상담을 통하여 이런 감정이 혼자만이 갖는 것이 아님을 알고 긍정적인 사고를 갖는 것이 도움이 된다.

키워드

카드로 만든 집,   자폐아,   자폐증,   아동간호,   간호접근