동료집단과 교육

소개글

동료집단과 교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

⑴ 개 요
1) 동료집단의 개념
2) 동료집단의 형성과정
3) 동료집단의 사회화 의의
4) 동료집단의 교육적 의의
5) 성인집단과 비교한 동료집단의 특성
(2) 동료집단의 유형
1) 유희집단
2) 도 당(play gang)
3)동인집단(clique)

본문내용

society): 자발적 또는 모방에 의하여 입단식이나 기타 의식, 은어, 강령 등을 갖고, 서로의 보호와 모험등을 위주로 하여 모인 집단이다.
⑤ 동인집단과의 차이
비형식적인 조직형태를 취한다.
각자의 역할 분담이 이루어져 있다.
지도자가 있어 , 이를 중심으로 이합집산하며, 구성원 대부분이 중하류층의 아동이다.
3)동인집단(clique)
① 동인집단의 의미
13세 이후에 가정의 사회적 지위가 비슷하다고 생각되는 청소년들에 의해 형성되는 구성원의 수가 작고 친밀한 집단(2～20명)이다. → 정서적 유대중심의 집단
동년배 또는 3세～4세 차이의 연령집단이다.
비형식적이며, 규칙 ,표어 등은 없다
성원 상호간의 신뢰친밀성단결의식 등 공통된 행동양식으로 결속되어 있다.
→대체로 공개적이거나 개방적인 집단이나

키워드

동료집단,   또래집단,   유희집단,   도당,   동인집단