비고스키 이론

소개글

비고스키 이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 비고스키: 생애와 업적
2. 발달에 대한 비고스키의 접근: 개인 정신 기능의 사회적 기원들
3. 비고스키 이론에서의 놀이
4. 학습과 행동에 심각한 문제를 지닌 어린이들
5. 학습과 발달의 관계:비고스키 이론과 다른 저명한 관점들과의 비교
6. 유아 학급에서의 비고스키 이론

본문내용

였다. 여기서는 수동적인 어린이를 이야기 하였는데 사회적 환경은 발달에 전적으로 책임이 있다고 하였다. 그리고 나온 이론은 비고스키의 사회문화적 이론이다. 이 이론의 관점은 학습과 발달을 주도한다고 하였다. 학습은 발달에 있어서 중요한 역할을 하며 어린이들이 근접 발달 지역 내에서의 과제를 전문적인 파트너로부터 교수받는 것처럼 학습은 발달을 이끈다고 하였다. 그는 능동적인 어린이와 능동적 사회 환경은 발달에 있어서 협력적인 관계라고 하였다.
6. 유아 학급에서의 비고스키 이론
유아 교육 교수와 학습에 대한 비고스키 이론의 적용점들을 살펴보면, 먼제 비고스키 이론에 기초한 교육과정 개혁은 학급에서 교사-유아 그리고 유아-유아간의 상호작용 모두 의견 나누기를 대단히 강조한다. 그리고 비고스키 이론에 기초한 교육과정 개혁에 널리 퍼져 있는 흐름은 문해에 대한 강조이다. 그리고 셋째로는 비고스키 이론의 핵심 개념인 근접발달 영역에 대해 다시 다루게 되었다. 마지막으로는 교육에 대한 사회문화적 접근은 학급을 학습자들의 지역공동체로 만들 것을 요청한다.
비고스키 이론에 기초한 교육과정들의 대부분은 교사가 짧은 시간동안 전체 학급을 모이게 하는 일과를 포함하고 있는데 이는 다른 활동들의 성공이 전체 학급 모임의 효과적 역할에 달려있기 때문이다. 활동 영역은 주제별로 구성된 학급의 영역들로서 유아들로 하여금 개인이나 집단의 학업 목표들을 성취하기 위해 다양한 방법으로 작업할 수 있는 기회를 준다. 그리고 비고스키 이론에 입각한 학급에서 마지막으로 중요한 활동 형태는 개별적 유아들이 저작물과 상호작용 하는 일이다.

키워드

비고스키,   유아교육,   유아