실기교육 방법론

소개글

실기교육 방법론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교수학습의 원리

2. 기억과 망각

3. 자아개념

4. 스키너의 학습이론과 교육적의미

본문내용

물론 거창하다 모든일에 최선을 다하는 것 하지만 마음가짐만 이러하지 실제적으로 행동으로 옮기지 못하고 주변의 놀이에 유혹에 쉽게 넘어가곤 한다..
내 나름대로 나는 예의 바른 사람이 되길 원하고 남들과 인간관계를 맺을 때 그 사람에 대한 예의를 지키고 그 사람을 최대한 존중 한다. 그럼으로써 내가 존중받을 수 있기에 다른 것은 몰라도 이것만은 꼭 지키려 한다.
스키너의 학습이론과 교육적의미
-스키너의 작동적 조건형성이론
-작동조건형성의 주요원리
1.강화 : 어떤 특수한 반응이 일어날 확률을 증가시키는 모든 것.
정적강화 : 어떤 행동이 일어난 직후에 주어졌을 때 또는 그 상황에 가해졌을 때 그 행동이 일어날 확률을 높이는 자극
부적강화 : 어떤 행동이 일어난 직후에 제거 했을 때 도는 그 상황에서 감해

키워드

실기,   교육,   실기교육,   방법,   방법론,   원리,   자아개념,   스키너