[원격교육] `초중등 원격교육의 의의와 발전 전망`

목차

<의의>

<발전전망>
1) 교육기회의 확대
2) 학교교육의 질적 향상
3) 학습과정에서의 학습자 선택권 확대
4) 초중등 교육과 대학교육의 연계.
우리 나라 초중등 원격교육의 도입 방향과 전략
1. 초중등 원격교육 발전을 위한 이념적 방향
2. 초중등 원격교육 확립을 위한 제도적 방향
3. 초중등 원격교육의 실행 전략

본문내용

이 초중등 학교의 개별화된 수업을 지원하는 다양한 원격교육 과정을 개발하도록 한다.
2)-3. 학교의 면대면 수업과 원격수업의 병행이 가능하도록 학교 및 교사 재량권을 확대한다.
3) 원격교육 프로그램 영역의 다양화
3)-1. 전문 교사 확보가 어려운 과목에 원격교육 과정을 제공하도록 한다.
3)-2. 학교 선택 과목에서 원격교육 과정을 확대하도록 한다.
3)-3. 대안학교나 원격지 학교를 위한 원격교육 과정을 도입하도록 한다.
4) 공통 교과 영역에서의 원격교육 제공
4)-1. 시대적 요청이 있는 공통 교과를 교육 방송이나 에듀넷 등 전국 망을 이용한 원격교육 과정으로 제공하도록 한다.
4)-2. 공통 교과 영역의 원격교육 제공시, 교사가 면대면 토론 시간을 함께 갖도록 한다.
4)-3. 원격교육 프로그램 개발과 운영시 세계에 흩어져 있는 전문가들의 강의를 듣고 토론이 가능하도록 한다.
5) 다양한 정보통신매체의 활용과 학습 지원 강화
5)-1. 원격교육 시작전 자기주도학습 능력에 관한 사전 훈련을 제공한다.
5)-2. 교육 목적과 학습자 특성에 적합한 원격교육 매체를 이용한다.
5)-3. 쌍방향 매체를 활용하여 원격교육의 상호작용성을 높인다.

키워드

원격교육,   초등교육,   교육