딥스의 내용분석

소개글

딥스의 내용분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 개인인적사항(이름, 나이, 성별, 성장배경, 가족사항)

2. 주요증상

3. 진행과정

4. 치료단계 및 방법

5. 반응과 변화 및 결과

6. 소견

본문내용

되었다. 그는 친구와 함께 있는 딥스였는데 아마도 그가 사는 아파트 옆에 이사를 오게 된 것이다. 딥스는 정말 변해있었다. 그는 자기 나름대로 자신있게 가는 법과 자유롭게 사는 법을 배운 듯 했고 지금은 표정도 매우 밝고 아주 행복해 보였다. 딥스는 어두운 어린 시절을 보냈고 한동안 그늘진 삶을 살았다. 그러나 그는 그 어두운 시절로부터 벗어나 자신이 인생의 어두운 부분과 밝은 부분을 잘 수습해 나갈 수 있다는 것을 스스로 발견할 기회를 가졌다. 딥스가 원했던 세상 사람들 전부가 원하는 바로 그것이었다고 생각한다. 자신의 가치를 느끼는 바로 그것이지요 남에게 필요한 사람, 존중받는 사람, 그리고 인간적 존엄성을 지닌 것으로 받아들여지는 그런 사람이 되는 것입니다. 놀이 치료에서 액슬린은 딥스의 세계를 향해 자신의 눈 높이를 조절해 간다. 액슬린 박사는 코 자신의 의지와 생각을 먼저 제시하지 않았다. 딥스가 하고 싶어하는 것을 유심히 관찰해서 읽어낸 다음 그것을 확인시켜 주는 질문을 한다. 딥스가 자기의 신발을 가리키면서 중얼거리면 그 상황을 관찰한 후 스 상황을 기술해 주는 말을 건네는 것이다. 예컨대 딥스가 자기 신발에 모래가 들어가는 것을 가리키면서 중얼거릴 때 액슬린은 이렇게 말을 건넨다. “ 음 네 신발에 모래가 들어 갔구나” 이 말에 딥스가 고개를 끄덕이면 다시 액슬린은 “ 신발을 벗고 싶으면 벗어라” 라고 말한다. 이 말을 듣고 딥스가 털썩 주저 앉으면서 신발을 내려다보고 있으면 액슬린은 “ 신발을 벗고 싶은데 나보고 도와 달라는 거지 그렇지?” 라고 묻는다. 딥스가 고개를 끄덕이면 액슬린은 그의 신발을 벗겨서 가지런히 정리해 놓는다. 단지 이것이다 액슬린은 결코 딥스를 이리저리 끌고 다니면서 그의 병을 고쳐준 것이 아니다. 딥스가 자기 내면의 깊은 곳에 구축하고 있는 세계에 액슬린은 자신의 눈 높이를 맞추어 딥스의 문제를 딥스의 수준에서 이해하려고 애쓴 것이다. 이런 식으로 액슬린 박사와 그의 부모들의 노력과 딥스 자신의 노력으로 인해서 딥스는 많이 좋아지게 되었다.
6. 소견
요즘의 어린이들은 많은 것을 성취하고 성공하고 즐기도록 무거운 압력을 받고 있다고 생각된다. 어렸을 때부터 친구들과 어울려 놀게 하기보다는 여러 군데의 학원을 보내면서 아이들을 구속하고 있다. 재촉 받는 어린이들은 어릴 때부터 여러 가지 형태의 성취를 하도록 떠밀리고 거기에 적응하기를 강요받는다. 이처럼 아이들을 재촉 받고

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