(프로포절) 청소년의 자아발견과 원만한 대인관계 형성을 위한 집단활동 프로그램 [프로그램 명 : 꿈이 익어가는 쉼터]

소개글

(프로포절) 청소년의 자아발견과 원만한 대인관계 형성을 위한 집단활동 프로그램 [프로그램 명 : 꿈이 익어가는 쉼터]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 프로그램의 필요성

Ⅱ. 프로그램 개요
1. 프로그램 기간
2. 목 적
3. 목표 및 하위 목표
4. 대 상
5. 프로그램의 기대 효과

Ⅲ. 프로그램 내용 및 지침사항
☆ 사업운영지침 ☆
1) 준비 및 실시기간
2) 프로그램 운영 방침
3) 사업 진행 일정
☆ 세부 프로그램 내용 및 수행방법
※ 주간계획표 (학기중)
※ 주간계획표 (방학중)
소요예산

Ⅳ. 평가 및 향후과제
1. 평가
2. 향후과제

본문내용

이 어울릴 수 있도록 한다. 우선 같은 관심사와 관점이 비슷한 이들이 모여 얘기를 나눔의 자체로써도 그들만의 하나의 공동체를 이룰 수 있다는 것이다. 직접 몸으로 체험하며, 서로에 대한 이해심을 길러주며, 협력이 필요한 프로그램이 필요할 것이다. 체육활동, 공동작업, 의견 나누기 등등 자신 혼자만이 아닌 타인과 생각하는 그런 프로그램이 적절히 진행되어야 할것이며, 이것은 개인주의적 성향을 띄는 청소년에게도 좋은 사항이다.
빠른 정보화 시대에서 어느 정보라도 빠르고 쉽게 취득할 수 있다는 것에서 조금은 더 과정을 중시하면서 인내심을 요하는 방법도 좋다. 어느 한가지를 이루기 위해서는 꾸준한 노력이 필요하며 그것에 대한 결실이 얼마나 소중히 다가오는지에 대해서 직접 일깨워 줄 필요가 있다. 그리고 열등감 의식 및 자신감 부족의 형태를 가지고 있는 이들에게는 사소한 것에라도 관심을 가져주며, 직접 자신의 손으로 해낼 수 있다는 점을 강조 주입시키는 것이다. 또 청소년간에 서로에 대한 장점을 찾아주어 일러주는 방법도 좋다. 자신은 타인보다 못하다는 생각을 주로 가지고 있는 이들에게는 ‘그래도 나에게도 이런 좋은 점들이 있구나.’라는 인식을 가지도록 하는 것이 중요하다.
우울증 증세를 보이는 청소년들은 그들의 내면에 침체되어 있는 심리적 형태를 다시 일으켜 세워 줘야 한다는 것이다. 뭔가 스스로 일을 찾아서 할 수 있도록 이끌어 주며, 성취감을 느끼도록 해 주어야 한다는 것이다.
이 모든 것들은 자신의 의지만으로 해결하기보다는 타인과 맞물려 협동하며, 개인보다는 타인을 먼저 생각하는 미덕도 가르게 하는 것이 이번 프로그램의 주 된 방향이다.
Ⅲ. 프로그램 내용 및 지침사항
☆ 사업운영지침 ☆
1) 준비 및 실시기간
기 간 / 일 시
내 용
비 고
2004. 1. 1 ～ 2004. 1. 31
평택 시내에 위치한 청소년 복지관 이용자 대상 설문조사
사업계획서 작성
설문조사 분석
2004. 2. 2 ～ 2004. 2. 27
프로그램 실시 공간 확보
(복지관 내의 공간 & 특별프로그램 공간)
학생 모집 & 프로그램 관련 정보수집
평택시의 협조요청
2004. 3. 1 ～ 2004. 3. 31
주민교사 및 대학생 자원봉사 모집
교사 & 대학생 사전 교육프로그램 실시
프로그램 수정 및 확정
후원회원 및 후원단체 모집
교사 요일 조정 및 배치
후원회원의 적극적 참여요청
2004. 4. 1 ～ 2004. 10. 29
프로그램 운영
후원회원 지속적 발굴
평가를 통한 프로그램 수정 및 보완 고려
2004. 11. 1
프로그램 종결 및 평가, 전시 & 발표회
관련 인력 전원 참가
2) 프로그램 운영 방침
내 용
운영시간
▷ 월 - 금 주 5일 운영을 원칙으로 한다.
▷ 운영시간은 학기중 오후 6시～9시, 방학중 오전 9시～12시까지를 원칙으로 한다.
(단, 참가학생의 상황에 따라 융통성이 발휘될 수 있다.)
커리큘럼
▷ 사회복지사가 사전 계획된 교육 프로그램을 수립함을 원칙으로 하되, 주민교사와 자원봉사자들의 협의를 통해 수정한다.
(자세한 설명 후면 ‘8. 세부프로그램 내용’ 참조)
교사
구성
▷ 대학생 자원봉사자 & 주민교사 관리 담당 사회복지사 1인과 학생지도담당 사회복지사 1인으로 한다.
▷ 대학생 자원봉사자 & 지역주민 교사
- 5명 이상 구성, 각 요일별 배치함을 원칙으로 한다. (1일 최소 3인 구성)
▷ 지역주민교사 & 학생 참여
- 주말에 이뤄지는 자율적 독서실 운영에 지역주민과 학생스스로 관리감독하도록 한다.
참가비
▷ 참가비는 무료를 원칙으로 한다.
교육장소
▷ 복지관 내에 모든 공간을 사용함을 원칙으로 한다.
▷ 타 기관의 도움으로 외부활동을 가능하도록 한다.
등하교
▷ 등교는 참가학생이 자율적으로 할 수 있게 한다.
▷ 하교 시 활동 후에 학생들의 자체적 모임이 없도록 한다.
보호자
면담/교류
▷ 월 1 회 프로그램 일정 & 소식지 등을 제작하여 발송한다.
▷ 특별 상담을 필요로 하는 학생에 한하여 전문 상담 프로그램과 연계한다.
4) 사업 진행 일정
주 요 목 표
기 간
활 동
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
1-10일
11-20일
21-31일
청소년 대상 설문조사
사업계획서 작성
공간확보 & 정보수집
학생 & 자원봉사자 모집
교육프로그램 실시
후원회원 & 단체 모집
프로그램 운영
자원봉사자 보수교육
평가회
☆ 세부 프로그램 내용 및 수행방법
목표1) 체계적인 시스템으로 문제점 극복을 위한 프로그램을 제공한다.
프로그램명
내

키워드

복지사회,   프로그램,   제안서,   프로포절,   사업계획서,   프로그램의 개발과 평가,   프로그램 개발과 평가,   프로그램개발