영유아 수학교육과 관련된 행동주의 이론이 교육현장에서 기여하는 점과 보완해야 할 점을 설명하시오

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영유아 수학교육과 관련된 행동주의 이론이 교육현장에서 기여하는 점과 보완해야 할 점을 설명하시오

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습의 동기를 높이고, 교사에게는 수업의 계획과 평가를 용이하게 한다는 점에서 실용적 강점을 가진다.
그러나 인간의 학습은 단순한 자극과 반응만으로 설명되지 않으며, 특히 유아기에는 정서, 사회성, 창의성, 자율성 등 다양한 요소들이 학습에 깊이 관여한다. 따라서 행동주의는 영유아 교육의 일부분으로 유용하게 사용되어야 하며, 전면적 적용은 오히려 유아의 전인적 발달을 저해할 수 있다.
앞으로의 영유아 수학교육은 행동주의적 틀 안에 인지발달이론, 사회적 구성주의, 놀이 중심 철학을 유기적으로 통합하여, 유아가 수학을 두려워하지 않고 즐겁고 창의적으로 받아들일 수 있도록 설계되어야 한다. 그렇게 할 때, 수학교육은 단순한 지식 전달을 넘어, 유아의 삶 속에서 살아 숨 쉬는 사고의 도구가 될 수 있을 것이다.

키워드

학점은행,   방통대,   과제물