에라스무스의 교육철학

소개글

에라스무스의 교육철학에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1 . 에라스무스(Erasmus, Desiderius, 1469 ~ 1536)적 인간관과 등장 배경

2. 에라스무스의 교육론

3. 에라스무스가 현대의 우리에게 준 영향

※참고문헌

본문내용

고 여기서 그가 말하고 있는 것은, ‘자유로운 방법’이라는 것은 단지 그렇게 하는 것이 더욱 효과가 있다는 방법상의 ‘보다 좋은 것’이기에 앞서, 휴머니즘의 근본요구이며 인륜적인 지상명령이라는 것이다. 휴머니즘의 교육이 바로 여기에 그 가장 깊은 뿌리를 내리고 있다는 점을 그는 단적으로 말하고 있다. 우메네 사토루(1990), 세계교육사, 김정환심성보 옮김, (p185)
3. 에라스무스가 현대의 우리에게 준 영향
그의 교육방법에 있어서의 아동학생들의 개별적인 지도의 원리, 개성발달의 원리, 유희적방법 등은 아동심리학의 발달에 영향을 주게 되고 17,18세기의 실학주의 교육사상, 계발주의 교육사상의 대두에 선구적 역할을 하였다고 하지 않을 수 없다.
그의 사상은 자유주의적 교육학자와 인문주의적 교과중심의 학교 교육 체제에 크게 영향을 미쳤으며, 진보주의 교육에 대항하여 본질주의라 일컬어지는 교육이론가들의 주장을 밑받침해주고 있다. 또한 종교, 신학사상에 있어서도 중세에서 근대에로의 튼튼한 교량적 역할을 하였음을 알 수 있다 김병하(1988), 교육의 역사철학적 기초, 대구대학교 출판부
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<참고서적>
- 우메네 사토루(1990)/ 서양교육사/ 풀빛
- 박의수(1993)/ 교육의 역사와 철학/ 동문사
- 김병하(1988)/ 교육의 역사철학적 기초/ 대구대학교 출판부
- 한명희/서양교육사 신론/ 한국 종교 교육연구원부설 도서출판 아름다운 세상
- 롤란트 베인턴(1998)/ 에라스무스의 생애/크리스챤 다이제스트
-정경희(1958)/개인적 인문주의와 사회적 인문주의의 교육이념 비교연구/이화여자 대학교 석사 학위논문

키워드

에라스무스,   고전,   조기교육,   지육, 덕육,   자연,   훈련,   실행,   인문주의