스웨덴보육

소개글

스웨덴보육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.보육제도역사

2.보육제도

3.보육제도체제현황

본문내용

일반적으로 보수적이고 엄격하여 결혼 관계하의 출산만이 합법적이고 혼외 출산일 경우 비적출 아동으로 지적되어 차별대우를 받았다. 이로 인해 통계적으로는 비적출 아동의 수가 줄었으나 실제로는 유아살해나 유기와 같은 문제를 낳기도 하였다. 이 문제의 해결책으로 1778년 미확인 모에 관한 법이 제정되어 타인이 아기를 입양하거나 보육원에서 양육하는 것이 허용되었다. 이 법은 스웨덴에서 아동양육에 관한 법적 조치의 효시로서, 이 법의 제정 이후로 비적출 아동의 수가 증가되었으며 이들을 위한 보육원이 설립, 운영되었다. 이 때의 보육원은 단순히 거리의 아동을 통제하는 수단으로 기능한 것이 아니고, 아동 보호와 교육을 통해 아동을 훌륭한 시민으로 육성하며 아동은 더 이상 사회의 짐이 아니라는 관점을 바탕으로 한것이다.
스웨덴 최초의 보육원은 1854년에 세워졌는데, 이는 부양능력이 없는 부모의 자녀들을 맡아 보호하는 자선사업 형태의 보육시설이었다. 또한 1896년 스톡홀름에 프뢰벨의 교육사상에 기초한 유치원이 세워졌는데, 이는 유복한 가정의 아동을 위한 교육시설이었다. 20세기 초가지 스웨덴의 아동교육이나 복지정책은 주로 민간보육원보다는 고아나 비적출아동문제를 입양을 통해 해결하는데 역점을 두었으며, 1924년에 제정된 “아동복지법”의 상징적 사건을 제외하면 국가의 경제적 수준만큼이나 열악한 형편이었다.
③ 민간보육 시설(1930년대)
보육제도의 괄목할 만한 발전은 1932년 사회민주당이 집권하면서 복지정책의 추자에 중점을 두면서부터 시작되었다. 국가는 보육제도의 수준 향상을 위해 국가 보조금을 지급하였고 보육교사의 자격을 제한하였다. 1930년대부터 보육시설에 교육활동이 하루에 몇 시간 또는 일주일에 몇 시간 정도 삽입되었다. 특히 이러한 시설은 종전의 시설과 달리, 자선의 대사이나 빈민 구제 사업으로서의 보육이 아니었다는 점에서 현행 아동보육제도의 효시로 볼 수 있다. 이와 함게 유아를 위한 종일제 유아학교가 개설되어 비교적 체계적인 집단 프로그램이 제공되었다. 프뢰벨의 영향을 받은 교사들이 이 시설에 종사하였는데, 일부는 유치원으로 바뀌었다.
그런데 1935년에 발족된 정부의 인구조사위원회는 교육과 보호의 개념을 구분하여 교육적 동기를 가진 유치원을 지지하는 반면, 탁아프로그램은 중요시 여기지 않았다. 유치원과 타가소 및 방과후 센터의 시설이 유기적으로 맺어지게 된 것은 국가가 전쟁 후 여성노동자의 생산성에 대한 고

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